专业大赛对服装教学的积极因素初探

李春苗

摘 要：在我国高等教育重视培养应用型人才的前提下，服装专业如何结合自身专业特点，通过参与和举办专业大赛的形式，改善服装教学中教、训分离的现状，提高学生实践操作能力，使学生知识系统化，智能化是现代服装专业人才培养亟待解决的问题。

关键词：专业大赛；服装教学

一、应用型大学办学目标及人才培养方向

发展应用型大学是国家教育战略的新举措，顺应了中国社会发展的形势，也反映了当前对高素质技术人才的需求前景，是高等教育大众化的必然结果，其主要特点是区别学术型、研究型大学，围绕培养和输出适应现代市场需求的专门人才，有设定的特色专业教学体系来保证其应用型教育的方向和方法。所谓应用型人才从广义上讲就是用高技术推动社会生产力发展的人才，狭义上说就是获得一定知识素养和技能，可适应某行业需求的相关人才。理解应用型大学对应用型人才的培养，要注意它不是机械的技术培训和简单的人才加工，而是知识、技能、素质的有效结合，是有知识支撑理论，有知识指导技能，有知识提升素质的统一，理论、实践并重是应用型大学培养人才的出发点和落脚点，可以说应用型人才首先是智能型人才，明白了这些就为如何培养学生提供了着力点和关系鏈，方向和目标也随即确立。

应用型本科要求学生具有较为宽厚的理论基础和可供广泛迁移的知识平台，使学生具备较强的终身学习能力和独立处事能力、创新意识和创新能力，有进一步发展的后劲。……