新课改下高中语文古诗词教学方法探究

贾彦龙

【摘要】古诗词文化绚丽多彩，它不但彰显了我国独特的民族风范，而且蕴含了我国千百年来优秀的文化底蕴，是我国长久以来的传统文化。因此，高中学校有必要加强对学生古诗词教学的培养。但是如今古诗词教学中仍存在许多问题，我们需要对此加以重视并予以改正，才能使古诗词教学有更好的发展。本文分析了高中语文古诗词教学中的常见问题，并对相应的解决策略做详尽阐述。

【关键词】高中语文；古诗词；教学

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

一、高中语文古诗词教学中的常见问题

（一）学生对古诗词的学习缺乏兴趣

贯穿于我们日常生活的语言是现代汉语，相对的古诗词语言就显得次要，很少有人会用古文与他人沟通。致使很多学生无法从心底里对古诗词产生浓厚兴趣，学习古诗词并非出于自愿。很大一部分原因在于期中、期末考试中取得良好成绩，从而为日后的高考打基础。学生缺乏对学古诗词的自我意识，投入的努力自然不多，自然增加了高中古诗词教学的难度。

（二）学生缺乏有效的学习习惯

很多学生尚未形成对古诗词类语言的意识形态，缺乏良好的学习习惯，甚至不知道如何学习古诗词。例如，学生在课前没有对上课要学的内容进行预习，在教师授课时思维无法与教师接轨，而且很多学生不清楚重点，不会做笔记，甚至从不记笔记。课下缺乏对授课内容的复习，对课上所学一无所知。许多学生碍于面子，即使有疑问，也不敢请教老师，完成习题后只等老师给答案，这种学习方法十分被动，学生轻松地完成古诗词学习基本不可能。……