以红色基地为依托，在实践中落实德育教育

黄婕

【摘要】红色教育实践基地以提高学生综合素质为根本宗旨，具有其他教育资源不可替代的重要作用。

【关键词】红色教育；实践基地；德育教育

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

“五育并举，德育为首”，小学教育阶段是儿童长身体、长知识的时期，是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期，也是为他们树立科学的人生观、世界观和形成正确政治态度的重要时期。这一时期的德育教育将对他们一生的发展起到至关重要的作用。

一、学校德育现状

当前学校德育工作不断弱化，形式主义大于实效性。“德育让位”的现象还是大量存在的。德育方法陈旧，一味灌输，途径狭窄等等极大制约当前德育工作的实效性。长期以来，学校的德育工作与学生自我实践存在着比较严重的脱节现象，德育工作往往停留在口头认识和表面形式上，正面灌输和机械训练的较多，而落实到学生具体行动上的较少。校园德育教育的实效性差的最大原因是人为地将德育从生活实际中分离出来，孩子们在校园内接受着书本条框的正面教育，走出校园看到的是真实无奈的现实生活。所以学校德育应该从政治化、抽象化、空洞化的说教王国中走出来，回归到社会生活中去，德育要把学生当做活生生的生命体来看待，只有充分发挥学生主体性作用，并让这种作用体现在实现目标要求过程中，培养起学生强烈的参与意识，增强敢于进行道德体验的勇气，培养他们为远大理想而奋斗的毅力和高度的自制能力，才会使学生在成功体验中不断前进，才能使学校的德育实效真正得到提高。……