对护士开展死亡教育的探讨

【摘要】 目的 讨论对护士开展死亡教育的情况。方法 选择本院护士为对象，进行问卷调查，问卷调查内容主要包括护士的基本信息、护士对死亡教育的认知、死亡教育的实施情况和影响因素。结果 通过问卷调查可知，护士对死亡教育的作用、目的和意义有一定的了解，但是因为护士缺乏传统死亡观、伦理观和死亡教育知识等，所以对死亡教育的开展造成了一定的影响。结论 要加强培养护士对死亡教育的相关知识、品质和能力，让护士对死亡教育的认知水平得到有效提升，这样才能有效促进临终关怀的不断发展。

doi:10.3969/j.issn.1674-9316.2015.04.112

工作单位：030013山西省肿瘤医院乳腺外科三病区

For Nurses to Carry Out the Discussion of Death Education

GUO Zhijuan Three Units，Tumor Hospital Breast Surgery of Shanxi Province，Taiyuan 030013，China

【Abstract】

Objective To discuss the situation of nurses to carry out the death education. Methods Our hospital nurses of oncology department as the object，the questionnaire survey，questionnaire content mainly includes the basic information of the nurses，nurse's perception of death education，implementation and influence factors of death education. Results Through the questionnaire survey，the nurse education role，purpose and significance of death have a certain understanding，but because of nurses lack of traditional thanatopsis，ethics and knowledge of the death education，etc.，so the death caused some influence the development of education. Conclusion To strengthen nurses of death education knowledge，quality and ability，let the nurse's perception of death education level effectively，so as to effectively promote the continuous development of hospice care.

【Key words】 Nurse，Death education

死亡教育是临终关怀中非常重要的组成部分，其主要是对和死亡有关的主题进行讨论的一种教育，包括对临终患者及其家属的死亡教育 ［1］。死亡教育的主要目的就是为了能够帮助临终患者取克服对死亡的空间，通过对临终患者家属进行有效的死亡教育能让其悲痛程度有效减轻，悲痛过程也能有效缩短。和国外的死亡教育相比较，现阶段我国的死亡教育还有很长的路要走。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择我院的90名护士为研究对象，所有护士全部为女性；年龄21～42岁，中位数为28岁；护龄1～24年，中位数为8年；初始学历：中专2名，大专42名，本科46名；职称：护士36名，护师23名，主管护师29名，副主任护师2名。

1.2 方法

采用不记名方式对护士进行问卷调查，问卷调查内容包括指导用语、一般治疗、死亡教育的开展情况、对死亡教育相关知识的认知情况、影响死亡教育开展的因素。现场进行问卷的发放和回收，总共发放问卷90份，回收90份，有效回收率为百分之百。

1.3 统计学分析

本次实验数据采用SPSS 17.0软件进行统计学分析，其中组间数据资料对比采用t检验，计数资料对比采用卡方检验，以P ＜0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 死亡教育的开展现状和影响因素

在90名护士中有56名（62.2％）护士对患者及其家属开展过死亡教育；30名（33.3％）护士回到在患者病情加重的过程中，护士对患者及其家属沟通的时间也在逐渐减少。

3 讨论

通过死亡教育可以让人们了解怎样去保证自身的健康，不仅让人们的权利意识得到有效加强，同时也让医学科学得到了更好的发展 ［2］。本研究结果表明，90.0％的护士认为死亡教育是临终护理中一项比较重要的内容，也有74.4％的护士认为需要对患者及其家属进行死亡教育，表明在现代医学不断发展的过程中，护理的范畴和内容也在不断扩大、充实，对于死亡教育的意义、目的和作用护士都有一定的了解。但是还是有部分护士不清楚死亡教育是临终关怀中一项比较重要的内容，也有部分护士认为不需要对患者及其家属进行死亡教育 ［3］。护士处在临终关怀的最前面，护士对死亡教育的态度会对临终护理质量造成比较严重的影响。医院领导层应该要采取合理有效的措施来让护士对死亡教育的认知水平提升。提高自身的素养。

本研究调查发现，73.3％的护士担心患者及其家属不能接受死亡教育，在这种情况下就需要通过各种方式来加强宣传教育，让工作对死亡教育的认识能不断提高，从而树立起正确的死亡观，这样才能为护士开展死亡教育提供良好的环境 ［4-8］。另外护理人员自身也需要加强死亡教育，提高自身的素养，这样才能更好的对患者及其家属开展死亡教育。

死亡教育是护理工作中的一部分，死亡教育开展的质量会对临终关怀护理的发展产生直接影响。在我国医疗卫生事业不断发展的过程中，要重视死亡教育，并对其进行不断的实践和探索 ［9-12］，让其能真正成为我国健康教育中的一部分。