基于物联网技术的高校单片机教学改革探讨

甘文　陈君霞

【摘 要】阐述当前高校单片机教学中存在的问题，分析物联网技术应用于单片机教学的必要性与可行性，并结合单片机教学实践，探讨基于物联网技术的单片机教学改革的措施。

【关键词】物联网技术 高校 单片机教学 改革

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）12C-0187-02

一、研究背景

物联网（the Internet of Things，IOT），是指利用传输网络与智能感应装置，使物体到达特定的信息处理中心，进而达到人和物体、物体和物体之间的信息交互与处理的新型互联网。简单地说，物联网是指物与物相连接的互联网。国外专业咨询机构相关数据显示，到2020年，与人和人通信的业务相比较，物与物互联的业务将达到1∶30，所以物联网又常常被称为是极大型的新一代通信业务，将掀起比计算机与互联网更大的信息产业浪潮。

物联网是构成新型信息技术的关键部分。伴随着当代信息技术的快速发展，物联网获得了许多高校、企事业单位、科研机构的重视。物联网的出现与相关技术的进步，为改革单片机教学提供了相当丰富的教学内容、教学题材与实现方式。物联网技术的发展为嵌入式或单片机教学改革提供了新的机遇，但技术发展所造成的形式变化又让单片机教学面临新的挑战。单片微型计算机是大部分高校通信类、电子信息类专业的重要课程。然而现今，51系列单片机依然是许多高校单片机教学的主角，教学方式与教学内容不能及时更新，单单围绕程序与指令展开，无法与物联网技术整合，不具备实效性，不能适应社会新形势的发展。……