唱响美丽校园的主旋律

曹懿

摘要：为了整体提升我市教育“均衡、优质、高位”发展水平，在我市教育局提出“美丽学校”建设的行动计划下，围绕“美丽校园”建设，笔者谈点个人的认识和想法。笔者理解的美丽校园应该是生动的、和谐的和富有文化的，它的宗旨都是服务于“育人”的。它不仅是外观的美丽，还应是教育细节教育思想的细微体现；不仅需要关注物质的精致、精心打造，更需要关注育人的理念与素质的培养。

关键词：美丽校园；素质；和谐；成长

中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）20-023-1在我市教育局提出“美丽学校”建设开始，全市各级各类学校的校长都不甘落后，或思考或筹划，大胆创想、大动手笔、大展宏图。笔者也不例外，竭尽心力，为了让我们的幼儿园也能在很好地诠释“育人”宗旨的主跑道上恰到好处地绽放个性的美，在构划顶层设计的过程中，笔者也上百度淘了好多资料加深对美丽校园的理解：校园首先应该是孩子的成长园，孩子在这里学习成长是最主要的，校园里的一切，哪怕是一草一木都是那么充满灵气，都是有生动的，都是可以“对话”的；其次，这个环境里到处洋溢着纯真、善良、美好等爱的元素，这个校园是和谐的、充满人文关怀的地方。

我所理解的“生动”，是指环境不仅是美景，还是媒介，可以与我们对话交流，可以简单朴素，但必须寓意深刻，充满对未来的希望，朝气蓬勃、生机盎然、活力阳光；我所理解的“和谐”，是指人与人的和谐、人与自然的和谐，是一种关爱的感召、共建的呼唤；我所理解的“人文”，是指优秀文化的学习场所、社会文明的孕育温床、智慧创生的游戏园地。下面从三个方面谈谈我对建设美丽校园的思考和想法：

第一，要让校园美丽生根。创建美丽校园应该是一个先设计后行动的工程，也是一个长期规划、分步实施的工程，更是一个富有个性、富有教育性、富有文化深度的工程。而决定工程成败与否的基础就是设计，即学校文化的顶层架构的问题。我园在规划老园区改造计划时，紧扣“享受自己的成长”办园核心理念，注重建筑的灵魂、景观的启迪、环境的生动、自然的野趣。在规划改造项目的过程中，我们坚持“相信每一个”，本着学习、接纳、等待、唤醒、激发的态度，广泛利用各种资源，创造条件，共同创想、参与规划，以期实现我们的愿景“共同创造快乐家园”。确定了以江南园林色调、七色兔为主题元素的建筑风格，春花、夏阴、秋果、冬阳四主题的观察园、活动场、采摘区、拓展林的乐园改造计划，给孩子创造一个安全、生态、健康、快乐、自由的成长环境。

第二，要让校园美丽开花。文化理念不单是写在纸上、挂在墙上，更要落实到行动上。党的十八大从新的历史起点出发，做出“大力推进生态文明建设”的战略决策，碧海蓝天、新鲜空气成为全球生态家园的共同梦想，更是华夏文明高度的进步追求。为此，校园的文明已不仅仅是人与社会的和谐，更是人与动物、人与自然的和谐相处。帮助孩子从人生之初就敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然，小心翼翼地享用自然的尊重和馈赠。创建和谐校园，需要从小事做起，从细微处入手，无论是人、事，还是物，都是学校文明的名片，都可以传递文明的信息。它代表着品质，它意味着细节。本学期的教师社团开始了，老师们还是像往常一样在收获了创作的喜悦之后，在互相欣赏、交流分享的气氛中结伴散去，所不同的是，离开的老师都那么细致地把工具、材料整齐地归放到活动室的收纳盒里，并且怎么放也明显有过研究。每一张桌子都被细心地擦拭过，想象不出几十幅艺术杰作竟然也能从这洁净有序的地方孕育，找不到一点经过的痕迹。这就是一种美丽的语言！我园憧憬着要让这种美丽到处开花。在规划美丽校园的蓝图中，不仅考虑了幼儿仪表仪容、在园礼仪、交往礼仪、公共礼仪、环境礼仪等好习惯养成的阅读课程，也创建了“礼仪小迎宾、卫生小督导、天气预报员……”生活实践项目，建立“乐乐当家”小主人实践模式，让每一个孩子都能在幼儿园里认养一种动物或植物，使得幼儿在每天、每时、每分都感受到自己的进步，为师生提供宁静和美的成长空间。

第三，要让校园美丽有果。我园呼唤全体师生的主人翁意识，人人参与、人人创建，美丽从“我”做起。为了让老师们主动思考如何引导孩子们度过一个快乐而有意义的童年提供条件，我园如火如荼地开展了学《指南》、用《指南》活动，《指南》的学习让老师们明显意识到我园孩子的身体锻炼明显不足问题，于是“少年强则国强”，体魄强健、意志坚强、充满活力的身体素质培养目标，成为共识。也是我园热爱生命启蒙教育的文化价值体现。方向定了，排除万难的行动也就开始了。为了取得家长的支持配合，我们双管齐下，一是帮助家长正确了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，我园召开家长会、幼儿社团成果展示，帮助家长认识和调整对幼儿发展的合理期望。二是调整中大班体操和锻炼活动，科学合理的操节改革、运动游戏的趣味交融、活动量的有效增加等，让孩子们乐在其中，短短的时间里，变化颇大。

总之，美丽校园顾名思义就是要让校园里的每个人、每件事，包括一花一木、一墙一廊，都变得美好，让人看着感到愉悦并喜欢。美丽，它既是文化书香校园的基本特征，也是优质教育的代名词！它奏响着积淀的文化、先进的文明、扎实的素质旋律，引领着为师者为之歌唱！为了美丽，我们继续前行！endprint