关于小学数学课程教育过程中语言教育相关问题的探讨

彭琦琦

摘 要：伴随着我国在教育领域的投入与发展，新课程改革相关政策与措施在不断的贯彻与深入过程当中，相应的小学教育工作也获得了更趋于现代化、合理化、科学化的全方位的提升与发展。而在这一过程中，以满足当前素质教育各项标准与要求为目标，广大的小学教师都应该从思想认识上进行进一步的提升，科学转变教育理念，讲小学数学教学活动中语言教育充分挖掘出来，以达到教育教学实际目的。本文主要针对当前小学数学课程教育过程中的语言教育各项问题进行阐述与分析，研究语言教育所存在的各方面问题，再在此基础上提出相应的建议，以供参考。

关键词：教学活动 小学数学 语言教育 对策措施

就小学生而言，数学属于语言精练且逻辑性极强的一门基础课程，学生要完全理解并掌握一些抽象化数学语言必须通过教师不同方法与途径的讲解。然而，现阶段小学数学课程中语言教育仍然隐藏着许多缺陷与不足，怎样让学生更好地认识并掌握数学相关的各项定义及语言涵义，已成为数学教育当中必须关注与重视的重要问题。所以，就小学数学课程教育中语言教育问题进行分析，并全方面认识其过程中所存在的不足之处，以此探讨出合理科学化的意见与建议，对于教学工作及教育水平的提高都有着十分重要的关键意义。[1]

一、当前我国小学数学课程教育现状分析

针对现阶段小学……