基于中学体育教学需要背景下的高校体育专业学生培养模式的研究

陶扬帆，李 菁

（上海体育学院，上海 200438）

基于中学体育教学需要背景下的高校体育专业学生培养模式的研究

陶扬帆，李 菁

（上海体育学院，上海 200438）

体育教师是承担中学体育教学，实现学校体育功能的直接参与者，而高校体育教育专业是培养中学体育教师的主要途径。中学体育教学需要合格的体育师资队伍，因此高等体育教育专业学生的培养是否适应中学的体育教学是高等体育教育专业必须研究的课题。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以高校体育专业学生培养模式为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 访谈法随机抽取阜阳师范学院20名2014届体育教育专业学生和阜阳师范学院10名体育教师进行该课题的访谈。

1.2.2 问卷调查法阜阳师范学院2014届150名体育教育专业实习生。对阜阳师范学院2014届150名体育教育专业实习生进行了问卷调查，该群体由于参加了为期10周的中学体育教学实习，对中学体育教学的现状及特点有较深的了解，所以选取他们作为问卷调查的对象。根据研究的内容，制定了150份相关问卷发放给学生，回收150份，回收率为100%，有效问卷140份，有效率93%。

1.2.3 数理统计法利用Excel 2007软件对回收的有效数据进行描述性统计。

1.2.4 文献资料法以“体育专业学生培养”、“中学体育教学”、“有效衔接”等关键词在中国知网进行搜索，通过对相关文献分析、研究以及探讨，论证有关结论，并受启发提出相应的合理建议。

2 结果与分析

2.1 通过文献资料分析中学体育教学的需要

2.1.1 中学体育教学目的和任务中学体育教学目的为“以育人为宗旨，与德育、智育和美育相配合，促进少年儿童身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人做好准备”。……