中华传统文化教育的守望者

于建福

吾师黄济先生仙逝，弟子痛失良师。教育学部中英、家永诸君让撰挽联，遂有“学而不厌，诲人不倦，春风化雨，垂师者典范，弟子咸尊;仁者不忧，知者不惑，温良敦厚，呈君子气象，士林共仰”。随后请述胜君润色，即有“学而不厌，诲人不倦，存师者典范，后生如沐春风;仁者不忧，知者不惑，有君子气象，士林咸推大德”。又与中英君商定，则曰“学而不厌，诲人不倦，存师者典范;仁者不忧，知者不惑，续君子遗风”。请92岁高龄的何光荣先生书写时，因口音传递之误，将“师者”写作“师德”，一字之差，涵义变化，但亦觉得与吾师品质契合。于是，将“学而不厌，诲人不倦，存师德典范;仁者不忧，知者不惑，续君子遗风”悬于英东教育楼追思堂和八宝山兰亭告别间。吾师堪称“师者典范”，其基本特征是“学而不厌诲人不倦”;吾师有“君子遗风”，其显著特征是不忧不惑，集仁者与智者品质于一身，亦值得士林传扬。连日来，总是沉浸在缅怀与追忆之中，整理先生遗存，翻阅《黄济口述史》，不免想再写点什么。吾师九十华诞之际，曾作《中庸者：吾师》（载《中国教师》2010年第14期），也曾作《耕耘在教育哲学的田野上——黄济先生的教育哲学研究足迹》（载《教育研究》2011年第6期），称吾师是“新中国教育哲学的拓荒者”“中国传统教育哲学的守望者”“西方教育哲学的淘金者”“中国特色社会主义教育哲学的担纲者”。观其一生，概而言之，吾师亦堪称“中华传统文化教育的守望者”。

一、自幼读八九年私塾，打下深厚国学根基

“守望”者，守护和伺望，以期有益而有成者也。……