基于“校企共培”模式下的高职院校“订单班”学生党员教育与管理对策研究

张元元

（大连职业技术学院，辽宁大连116035）

[学生与班级管理]

基于“校企共培”模式下的高职院校“订单班”学生党员教育与管理对策研究

张元元

（大连职业技术学院，辽宁大连116035）

订单教育作为一种全新的办学模式，是校企联合办学，共同培养迎合市场需求和改革发展的主要人才培养模式之一，而“订单班”中的学生党员作为这一群体的优秀人才，其教育与管理方法就显得尤为重要。本文试图从“订单班”学生党员管理的现状分析高职院校在“校企共培”模式下学生党员教育管理中存在的问题，提出相应的对策。

高职院校；订单培养；学生党员；管理对策

近年来，随着高职院校学生党员的数量和比例的逐年上升，每年学生党员群体都有新鲜血液注入，学生党员作为优秀学生群体之一，被较早进入学校选拔人才的企业选拔一空。据调查，在“校企共培”模式下，将原有班级优秀学生重新选拔并组建成新的学生班集体，学生党员占据相当大的一部分比例，因此“订单班”学生党员的教育与管理给高职院校学生党建工作带来了新的课题。

一、“订单班”学生党员教育与管理现状分析

1.高职院校二级学院的学生党支部思想上不重视。各二级学院作为学生党建工作的具体实施部门，从思想上没有极大重视“订单班”学生党员教育与管理工作，加之教育方式不够创新，绝大部分高职院校仍然沿用旧的管理方式，对该类学生党员群体的管理思路过于陈旧，模式上往往还只是停滞在模式化的书面思想汇报来体现教育手段，不仅使工作形式化，在发挥学生党员的模范性上也过于程序化。……