大学生在扶贫顶岗支教中存在的问题及对策——以忻州师范学院扶贫顶岗实习支教为例

刘琴琴

（西南政法大学，重庆 401120）

忻州师范学院是忻州地区唯一的一所普通本科高校，自1997年实行扶贫顶岗实习支教以来，十几年如一日地坚持这项工作。到2012年，共与忻州市下属的原平市、河曲县等10个县(市、区)政府及运城河津市政府、大同市政府、阳泉盂县政府签订了扶贫顶岗实习支教协议，撒下了一个遍及近600所山区农村学校的实习支教网，为提高地方中小学的教学质量提供了资源保证，为促进农村教育的发展写下了重要一笔。

笔者是“扶贫顶岗实习支教”参与者之一，也是受益者之一，对此经历有深刻的体会和深深的感概。本文试图从自身入手，采访身边的同学，当地的老师、村民，并在回校后发放问卷300份作调研，辅助研究其中存在的问题，尝试提出可行性意见，助推忻州师范学院在这项特色工作上再创佳绩。此外，本文的扶贫顶岗实习支教特指，忻州师范学院特有的以大学生实习为契机，结合地方农村经济落后的特征，派送优秀大学生前往义务支教，扶贫顶岗的同时完成大学生阶段的实习实训锻炼的一种教学实践活动。

一、开展扶贫顶岗实习支教的意义

（一）在实践中加强大学生思想政治教育，提升大学生的从教素养

大学生是理论文化素养较高的特殊群体，在校期间从各方面学习基础理论知识及专业理论知识，这项活动成为了师范院校加强大学生思想政治教育的有效途径，大学生可以了解当地的村情、校情，能够接触到大学课程所接触不到的逼真的专业思想教育。……