数学建模融入数学与应用数学专业实践教学体系的研究*

赵建红，卫忠泽

(通化师范学院 数学学院，吉林 通化134001)

数学建模融入数学与应用数学专业实践教学体系的研究*

赵建红，卫忠泽

(通化师范学院 数学学院，吉林 通化134001)

数学建模教学是培养数学类应用型人才的重要手段，是联系数学与实际问题的桥梁．本文从应用型本科院校数学与应用数学专业实践教学现状出发，分析了数学建模融入数学与应用数学专业实践教学的意义和途径，通过将数学建模融入数学与应用数学专业实践教学体系来推动应用型人才的培养．

数学建模；实践教学体系；课程改革；应用型人才

实践环节是应用型本科院校专业教学的重要组成部分，在培养学生实际应用能力、提高综合素质方面起着重要的作用．教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高[2012]4号文件)中明确指出要强化高等学校的实践育人环节．应用型本科院校结合专业特点和人才培养目标，根据各专业设置制定出具体的实践教学环节标准．首先是增加实践教学环节在全部课程中的比重，增加实践环节的学时和学分．其次是加强各专业实验室、实习基地、实训基地和实践教学网络平台的建设．最后是加强实践教学环节的质量管理，主要包括实验质量、实习实训质量、毕业论文质量和社会实践的质量．

数学建模是运用已知的数学知识解决实际问题的一种过程，是培养学生理论联系实际能力的重要途径，开展数学建模活动……