教育信息化环境下高校英语教师教学角色的转变

肖莉

教育信息化

教育信息化环境下高校英语教师教学角色的转变

肖莉

教育信息化大浪潮正在冲击着国内每一所高校的教育教学，如何追赶新时代浪潮，转换自身角色，不落后于先进的教学理念和教学手段，成为了现阶段国内高校英语教师的首要思考问题。在教育信息化的催化下，高校英语教师的角色已经从单一的教学者转换成了多元化课堂“超人”，承担着教学流程的思考设计、课堂活动的领导组织、英语课堂效果的评价总结、学生自主参与学习的引导、教学资源和信息的创新提供、学生状态的了解关怀以及大学教育的研究引领等工作。

教育信息化；高校英语教师；角色转变；教学；课堂

新世纪的到来是伴随着各种软件、硬件、大量信息和飞速发展的科学技术的，人们的生活在科学技术的点缀下已经充斥了大量信息化的产物。作为支撑并决定着国家未来的教育行业同样如此，各种高科技教学手段已经横扫了国内外各大高校。拥有现代信息化教学手段，对高校英语教师来说已经成为一项必须完成的任务。高校英语学科作为引领一代人与外界打交道的重点工具学科，更不能落后于时代的匆忙脚步，正处于一场轰轰烈烈的信息化教育改革浪潮之中，这是机遇更是挑战。就看如何利用这个难得的机会，来为国内高校英语教学开拓新视野。其中，教师角色的转变在所难免，如果大学教师一味崇拜传统教学手段和方式，定会被时代所淘汰。……