全科医生培养中急性胸痛诊治专项教育的意义

支晓，汪雁博，张兰英

（河北医科大学第二医院，河北 石家庄 050000）

·教育教学研究·

全科医生培养中急性胸痛诊治专项教育的意义

支晓，汪雁博，张兰英

（河北医科大学第二医院，河北 石家庄 050000）

“急性胸痛”是急诊科常见的就诊症状，涉及到多个器官系统，快速、准确鉴别诊断是急诊处理的难点和重点。近年来，医院承担河北省全科医学培训工作，为石家庄及周边县市培养社区医生，并专门把急性胸痛的诊治作为专项教育对全科医生进行培训，明显提高了全科医生对急性胸痛的认知和处理能力。

全科医生；急性胸痛；专项教育

本文引用：支晓,汪雁博,张兰英.全科医生培养中急性胸痛诊治专项教育的意义[J].医学研究与教育,2015,32(3): 102-104.

“急性胸痛”是急诊科常见的就诊症状，涉及到多个器官系统，与之相关的致命性疾病包括：急性冠状动脉综合征、肺栓塞、主动脉夹层、张力性气胸等，快速、准确鉴别诊断是急诊处理的难点和重点[1-2]。为加强对急性胸痛的诊治，很多医院成立急诊胸痛中心，借鉴国内专家共识和国外的先进经验，提高诊疗水平。与此同时，国内外专家学者也注意到，要提高急性胸痛的诊治水平，必须将防治战线前移至社区医疗中心[3]，通过提高社区医生对相关疾病的认知水平，对社区居民特别是高危人群进行宣教和一级预防，才能实现急性胸痛的早发现、早诊断和早治疗。近年来，医院承担河北省全科医学培训工作[4]，为石家庄及周边县市培养社区医生，并专门把急性胸痛的诊治作为专项教育对全科医生进行培训，明显提高了全科医生对急性胸痛的认知和处理能力。……