在幼儿园创建“宝宝博物馆”的实践探索*

泉州市机关幼儿园 张绵绵

在幼儿园创建“宝宝博物馆”的实践探索*

泉州市机关幼儿园 张绵绵

“宝宝博物馆”是指幼儿园以博物馆创建的宗旨与思路,在园内有目的、有计划地精心呈现一些具有重要博物价值的事物、现象,以供幼儿观察、操作和欣赏的专门活动场所。在幼儿园内创建“宝宝博物馆”主要目的是激发幼儿探索和操作的欲望,初步建立幼儿的博物意识与收藏意识,促进幼儿主动学习和自主发展。

泉州市机关幼儿园地处于泉州文化底蕴丰厚的西街井亭巷内,与泉州千年古刹开元寺毗邻。2009年秋,在幼儿园内建立的“宝宝博物馆”应运而生,它在一贯秉持的“快乐学习,健康成长”办园理念中蹒跚起步。近年来,我园以园本课程建设视野来审视“宝宝博物馆”的馆区创建工作,运用教育行动研究法,积极探索在幼儿园里如何创建适宜幼儿特点又有课程开展价值的博物馆,着力处理好“宝宝博物馆”创建与幼儿园课程实施的关系,充分发挥“宝宝博物馆”在幼儿园课程园本化建设中的作用。园内的“宝宝博物馆”初步形成了“以本土化为依托,以生活化为常态,以课程化为归依”的有目的、有计划、分阶段设置主题馆区的创馆模式。下面,笔者拟从“宝宝博物馆”的参与性创建、互动性生成、探索性取向三个方面阐述我们的实践经验和具体做法。

一、“宝宝博物馆”的参与性创建

“宝宝博物馆”是定位在幼儿园这一特定区域的博物馆,它的主人必须是幼儿,因此,从创建馆区到使用,可以说每一个环节都离不开幼儿的参与,离不开家长资源的利用。……