法语专业学生听写障碍—双辅音单词的拼写

李笋

（三峡大学，湖北宜昌443002）

法语专业学生听写障碍—双辅音单词的拼写

李笋

（三峡大学，湖北宜昌443002）

双写辅音是法语专业四级听写中较为常见的拼写错误。本文从字母、发音、词汇、语法等方面归纳总结了法语双写辅音的拼写规律，以使学生在掌握一般规律的同时注意到某些特殊现象，从而提高拼写技能。

法语；拼写错误；双写辅音

一、引言

单词拼写是法语专业四级考试听写部分的一大难点，而拼写错误随着学习者的语音、词汇、语法水平和拼写策略不同而变化。笔者在教学过程中发现，许多学生在学习的过程中并未掌握一定的拼写规律，只能死记硬背单词，学习效果并不理想。虽然从表面上看，单词拼写就是一个简单的记忆单词过程，但它实际上涉及到多个层面的思维活动。拼写过程就是用一定的标音规则将目的项的语音表征转化为外在的形符标记的过程。（肖旭月，2001）国内有许多学者对单词拼写错误进行了研究，但这些研究主要集中在英语单词的拼写错误，涉及法语的较少。

肖旭月通过对中国学生英语错误的实例分析，发现双写现象占24.1%，并指出双写错误说明学生掌握了词项的双写特征，但没有确定哪一个形符应当双写。王雪文的研究指出单词拼写并不是一个简单的问题，含双写字母的单词拼写更易出错，因为这些单词无论是单写还是双拼，其发音都没有改变。（王雪文，孙蓝，2004）

虽然目前关于法语拼写错误的研究尚不多，但以上学者的研究对我们依然有很大的启示意义，因为法语单词拼写中存在同样的问题。……