高校选修课《文学欣赏》课程设置探究

陈功文

（商丘师范学院文学院，河南商丘476000）

高校选修课《文学欣赏》课程设置探究

陈功文

（商丘师范学院文学院，河南商丘476000）

《文学欣赏》课程是担负高校学生人文素质教育的重要载体之一。在高等院校设置《文学欣赏》选修课程，应该明确其课程定位与课程特征，并针对课程特征进行教材建设。同时在教学方式与考核方面也要进行大胆的改革。

高校选修课；文学欣赏；课程设置

自《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发〔2002〕16号)及《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）等颁布实施以来，职业教育在我国已经进入了改革与发展的快车道。随着职业教育的空前发展，人才培养模式改革、课程改革、专业设置、课程设置等内容都成了高校教育教学改革的重头戏。为了适应新形势的发展，很多高校精心构建了模块化课程体系，各专业逐步构建起工学结合、以工作过程为导向的课程内容体系，课程内容和考核方式更加符合社会需要，教育教学质量得到了不断提高。学院各专业在构建模块化课程体系过程中，都积累了一定的经验，并涌现出一大批教改成果。现结合教改经验，谈谈高校《文学欣赏》课程的设置情况。

一、课程定位

目前，各高校在课程设置方面都比较重视人文素质课程的设置，为高校学生的终身教育奠定基础。为了培养高素质技能型人才，把高校学生培养成为“大学水平的能工巧匠”或“能工巧匠型的大学生”，各高职院校都注重帮助学生全面发展，培养学生的自我适应、自我发展能力。……