文以载道文道统一文以化人
——语文教学渗透中华优秀传统文化教育的实践探索

☉北京市第十二中学　戚光宇（特级教师）

文以载道文道统一文以化人
——语文教学渗透中华优秀传统文化教育的实践探索

☉北京市第十二中学戚光宇（特级教师）

中华优秀传统文化是中国先贤对自然、人生、社会的思索、探究与总结。干百年来，它薪火相传，既是中华民族智慧的结晶，又是华夏子孙宝贵的精神财富。因此，中华优秀传统文化的学习既是对生生不息的中华文化的敬仰，更是当今社会蓬勃向上发展的重要推动力。而中国几干年的文化传统始终强调“诗言志”，主张“文以载道”“文道统一”。古往今来，大凡优秀的文学经典，都是既有其文学价值，又有其思想价值。它们无不以美的内涵和形式激浊扬清，陶冶情操。

纵观近年来的高考语文命题，也都十分关注古代的文化经典，尤其重视加强对中华民族优秀传统文化的考查。目前重新修订的中学新课程标准也在强调，要在学科教学中渗透中华传统文化教育。北京市教委出台的学科教学改进意见，对此也有明确的规定和要求。正是基于这样的认识，追溯几干年来的文化传统，立足当前教育改革的必然趋势，我想在中学语文教学中渗透中华传统文化教育比任何时期都显得更为必要和重要。根据我本人多年的教学研究与实践，我觉得可以从以下三个方面入手：

一、借助载体，在语文综合活动中渗透中华优秀传统文化

语文综合实践活动是中华传统文化教育最直接有效的载体。……