语文有效教学行为研究的述评与展望

刘 路

（湖北师范学院 教育科学学院， 湖北 黄石 435002）

语文有效教学行为研究的述评与展望

刘 路

（湖北师范学院 教育科学学院， 湖北 黄石 435002）

语文有效教学行为研究是语文有效教学研究的一个重要方面，研究语文有效教学行为对于我们把握语文有效教学行为的特征，从而提高语文教学的质量具有十分重要的意义。本文主要就语文有效教学行为的内涵、评价标准、表现进行述评，以期对语文有效教学行为特征有一个全面的把握和认识。

语文；有效教学行为；述评；展望

随着我国基础教育新课程改革的不断深入，有效教学的理念也被广泛地传播与运用。全国各地的新课改专家、中小学教研人员，以及各科任教教师都纷纷地投入到有效教学的理念与策略研究中来，于是，有效教学便成了教育界轰动一时的教育热点。与此同时，中小学语文界也将有效教学的研究纳入到自己的研究领域，主要包括语文有效教学的内涵研究，语文有效教学的特征研究，语文有效教学的行为研究，语文有效教学的影响因素研究，以及语文有效教学的方法与策略研究等等。本文则主要是在前人研究的基础上对语文有效教学行为的内涵、评价标准、表现进行述评，以期对语文有效教学行为特征有一个全面的把握和认识。

一、关于语文有效教学行为的内涵研究

关于语文有效教学行为的内涵的探讨，学界主要是从有效教学行为的狭义概念和广义的概念两个方面来进行的。……