立身百行，以学为基
——新时期再论高校党员、干部的学习

蔡泽寰

（襄阳职业技术学院， 湖北 襄阳 441050）

精神状态关乎事业的兴衰和成败。任何一所高校的发展，除了先进的理念、正确的路径，还有就是精神状态的支撑。如何积蓄这种“精气神”？学习是关键，“腹有诗书气自华”。党员、干部肩负着学校发展的重任和群众的期盼，更需要在读书学习中修养干事创业的“精气神”，获得持久的发展动力，从而推动学校科学发展。

因此，如何引导教职工，特别是党员干部“爱学”、“勤学”、“善学”、“乐学”，激发他们竞进提质的精神状态，这是我们各级党组织都要认真思考并努力解决的问题。

一、抓学习，要明确“为什么学”

高校，文化引领是它的重要使命。作为高校的教职工，学习理应成为一种生命状态，但现实情况却不尽如人意。很多党员、干部听到学习，就打哈哈，“不想学、不真学、不勤学、不深学、不善学”的现象，在高校这一“知识的殿堂”里，却不正常地普遍存在着。每年总结反思不足时，许多人都把“学习不够”作为缺点，但问题年年提，却年年无改进，且提得面无愧色、心安理得，其实打心底里认为这不是多大个毛病。究其根源，这是缺乏学习使命、责任意识。

大兴学习之风，首要是端正学习态度，明确学习责任。元代著名学者许名奎在《劝忍百箴》中说：“立身百行，以学为基”，学习是一个人安身立命之本，但对于党员干部却不仅如此，它更应是一种责无旁贷的政治责任。党员、干部肩负着全校教职工的重托与期盼，应是群众的旗帜，加强学习、提升自己、更好地服务是使命所在、责任所在。

什么是责任？责任就是一个人必须做的事，是应尽的本分。“必须做”就不能马马虎虎，“尽本分”就不得讨价还价。

有人说，在农耕时代，读几年的书，可以管一辈子；到了工业经济时代，读十几年的书才能够用一辈子；到了知识经济时代，只有终身学习，才不落伍。确是如此，在时代巨潮的激荡下，学习已经成为决定一个现代人、现代政党生存发展至关重要的因素，它不仅是党员个人成长进步的基础，更是一个执政党沉甸甸的政治责任。毛泽东曾说过：一天不学习是缺点，三天不学习是错误。我们党员、干部，缺乏“知识恐慌”、“本领恐慌”的危机意识，说严重点就是缺乏使命感和责任感。

从学习目的来看，学习“三境界”：一是功利化学习境界，是第一境界，所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”；二是修身怡情境界，是学习的第二种境界，所谓“读书即未成名，究竟人高品雅”。

“为中华之崛起而读书”，把读书上升到责任的高度，对于共产党人而言，从入党宣誓的那一刻起，就承载了一个党员的责任、事业发展的要求、群众的期盼，对于学习不再是简单的个人修养、志趣习惯问题，而是一种责无旁贷的政治责任。党员、干部追求的应是学习的第三种境界，为责任而学。

高校的党员、干部，都接受过良好的高等教育，但今天，我们那点“存货”是否跟得上事业和学校发展的新高度？答案是否定的。要想不掉队，只能学习，学习，再学习。尤其在市场经济社会的当下，经济的发展让很多人过于知足了，对于学习，显得浮躁、功利了，沉不下心，耐不住性。因此，高校要下大力气，把学习作为第一风气来认真培育、全力培育。

古人云：“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”作为文化引领的高校，作为先锋模范的党员教职工，学习就是工作，就是一种必须承担的责任。所以，每一位共产党员要从自身做起，养成学习自觉，爱学、勤学、善学、乐学，让学习成为一种校园文化、校园精神，学以立德、学以增智、学以致用，才能切实担当。

二、抓学习，要明确“学什么”

学习要围绕六个字“忠诚、责任、干净”。

所谓“忠诚”就是要忠诚于党，忠诚于事业，坚定理想信念。围绕“忠诚”，重点应学习政治理论、哲学、社会科学及习总书记系列重要讲话精神，依法治国、从严治党的相关文件和新论述。古人云：“天下之德，莫过于忠。”“对党忠诚”是党员干部的党性底线，是推进事业发展的政治保证。如何才能真正做到忠诚，在战争年代，英勇赴死、慷慨就义是一种忠诚；在大是大非面前，保持清醒头脑、坚定正确的政治立场也是一种忠诚。但在和平时期，党员、干部如何谱写忠诚呢？

第一，“对党忠诚”体现在理想信念上。现在正处于经济社会转型期，各种思想、思潮、文化相互博弈、激荡。党员、干部必须要坚定理想信念，增强政治敏锐性和鉴别力，站稳政治立场，与党同心同德。尤其是教师，“学高为师，身正为范”，教师的思想、政治立场、道德品质等都会对学生产生影响，要守土有责、守土负责、守土尽责。每一位教师在学生面前都应该是榜样，必须讲政治、讲纪律、讲规矩。包括校外兼职教师，要坚守“课堂神圣”，不把个人、企业、社会那些“市侩”、“俗套”的观念带进课堂，课堂必须传递、培育正能量。

第二，“对党忠诚”体现在实际工作中。知责思为，履责能为，尽责善为。党员、干部要在不同的岗位上建功、出彩，成为岗位的行家里手，以实际行动彰显和体现共产党的先进性。

第三，“对党忠诚”体现在政德修养上。“政者，正也”。为政先修德，时刻牢记党员、干部身份，明辨是非、克己奉公、言行一致。

所谓“责任”就是要恪尽职守，立足本职，扎扎实实地干好事情。围绕“责任”，我们党员、干部，一要学习职业教育相关文件和政策法规，把握职业教育发展走向。二要学习最新业务理论知识，提升教书育人能力。三要学习中华文化，养成文化自觉。中华优秀传统文化正是社会主义核心价值观的立足所在、根本所在。同时，中国传统文化的营养，尤其是儒家文化的浇灌，可以帮助党员、干部提高自己的人格修养，让自己的教学与成长保持澄澈清明的状态。“学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非”。对于学生而言，只有学识渊博的教师，才能真正“传道、授业、解惑”，而不是复制“匠人”或培养只会循规蹈矩的“呆子”。四要学习贯彻学校对接国家、省、市政策的新思路、新举措，学习学校相关规划、决定和制度。

学校的发展是每位教职员工共同的事业，党员教职工尤其要发挥先锋模范作用，学在前，思在前，做在前。

所谓“干净”就是要廉洁自律，在干净中干事，在干事中保持干净。围绕“干净”，重点要学习中央纪委五次全会精神和相关法律法规、党纪党规。

十八大以来，中央反复强调要严明政治纪律，严守政治规矩。一些党员、干部认为，只要自己不贪不腐，这些纪律、规矩与己无关。看看那些落马官员，哪个不是当初不拿规矩当回事、不把组织放眼里？人不以规矩则废，党不以规矩则乱。对于一个党员，纪律就是高压线；对于一个政党，纪律就是生命线。全体党员必须充分认识到纪律、规矩的极端重要性，“纪律是铁，谁碰谁流血；规矩是钢，谁碰谁遭殃”。

要坚决贯彻落实习近平总书记提出的“五个必须、五个决不允许”，把严明政治纪律和政治规矩落到实处。任何时候党员、干部要坚决维护党组织权威，任何时候都必须在思想上和行动上与党组织保持一致，执行党组织的决定、决议或交办的任务不打折扣，确保政令畅通、令行禁止。

要严格遵守政治纪律，服从组织不容讨价还价。随着信息化、科学化、民主化的发展，确有一些党员干部不分场合、无原则地讲自由、讲个性，这是极其危险的现象。作为党员，必须把下级服从上级、个人服从集体摆在更高位置，这是组织原则。任何单位和组织，没有服从，就没有执行力，就更谈不上发展。

要严格贯彻民主集中制。进一步完善民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的决策机制，既充分发扬党内民主，同时必须坚持正确的集中，并不断完善民主监督机制，努力营造生动、活泼、和谐的校园氛围，才能推进学校各项工作不断取得新成就。

党员要讲党性，要时刻牢记自己是一名党员，谨言慎行，管好自己的嘴、手、腿、人，不要搞小圈子，不要搞小动作，真正把智慧和精力集中到干事创业上来。

要严格按党规党纪追责。党员干部不守纪律、不讲规矩，所在党组织负有不可推卸的责任，疏于教育、怠于管理、惮于监督，小错就酿大错，违纪变违法。所以，各级党组织要把全面从严治党的责任切实担负起来，加强学习，严格管理监督，不搞庸俗、泛化的和谐。严是爱，宽是害。发现问题，该批评要批评，该教育要教育，该处理要处理，抓早、抓小、抓苗头。多管教才能少抓人，多批评才能少处理人，这其实是对干部的爱护。其次，“风成于上，俗化于下”，各部门“一把手”作为学校的关键少数人，尤其要有对纪律和规矩的敬畏和戒惧，带头守纪律，带头讲规矩，同时要有担当，要敢抓敢管，要敢匡敢正。

三、抓学习，要明确“怎么学”

抓学习，关键在落实。如何组织、引导党员干部加强学习是各级党组织的职责所在。

（一）集中学习求实效，以上率下求落实

孔子说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”集中学习可以为大家提供一个讨论问题、交流心得、碰撞思想的平台，往往能产生互相启发、共享成果、拨云见日、触类旁通的效果。

坚持以上率下，精心组织、精心策划好校院两级中心组学习。

党总支、直属党支部层面，每学期要认真开好一次党员大会，旨在提振精神，强化责任，明确任务。党总支、直属党支部书记要围绕总体目标、中心工作和阶段任务认真准备好讲话。同时，每学期至少组织两次集中政治和业务理论教育学习、培训。

党支部层面，每学期至少组织一次集中学习，主要是结合岗位要求和工作任务，强化政治意识、党员意识、责任意识、规矩意识和履行党员义务意识，发挥战斗堡垒作用，积极带动身边师生群众共同进步。

学习不能流于形式，否则，必将庸俗化。学习要解决问题。要围绕总体目标、中心工作和阶段任务，结合提升各层级教职工知识、能力、水平、修养，解决理论问题、理念问题和具体问题。坚决杜绝：看看片子读读报，记记笔记听辅导，写写总结写报道，不讲效果讲热闹的现象。要下功夫去研读、解读、领会，下功夫去考究究竟思想认识提高了多少，解决了多少具体问题。学习要务实，要持之以恒，务求实效。一要坚持按目标效价原理制定各层级学习计划，明确各层级最低要求，并按计划组织学习，不滥竽充数，草率上马，草草收台，虎头蛇尾。二要坚持问题导向，学习就是工作，学习就是党员的责任，学习就是为了解决问题。工欲善其事，必先利其器。要磨刀砍柴两不误，不断提高学习效度。三要分层级建档，用“镜子”照照每名党员的学习情况，适时晒一下，让每个党员警惕起来，丢了“面子”是小事，暴露出自己学风不正、党性不强才是最要紧的。

（二）以活动促学习，激励创新推深入

除了集中学习、以会代训外，寓学习于活动之中也是重要的方法。要把“三抓一促”活动、“假如我是服务对象”大讨论、“二严教育”、“忠诚、责任、干净”等教育活动，与开展“学党章、遵法律、守纪律、讲规矩”、政治理论学习、“市场大学”视频教学课等有机结合起来，以活动为载体，推动学习教育深入、深刻。

（三）提高自学能力，学以致用，学用相长

坚持自学为主。高校教职工承担教书育人职责，学习理应是一种生活方式、一种生命状态。要在党员、干部中开展“月读一本书”活动，引导他们沉下心、耐住性，真学、实学，必定会积土成山、积水成渊。同时，要努力提高学习的效度，力求学以致用、学用结合，做到精学理论，用最新理论成果武装自己，切实增强理论感知，培养理论兴趣，掌握理论精髓；广学知识，优化结构；深学业务，弄懂弄通，使自己成为岗位模范和带头人。

学习是一种责任。每一位党员、干部都要端正学习态度，坚持认认真真地学、与时俱进地学、持之以恒地学，努力在学习中修养党性、提振精神，才能始终保持站在发展的最前列，才能更好地团结带领广大教职工，同心同德，拼搏进取，推动学校发展，不断取得新的成就。