南京市青少年篮球俱乐部教练员现状调查与研究①

王迪　孙艳秋（.南京航空航天大学金城学院　江苏南京　56；.南京邮电大学　江苏南京　003）

南京市青少年篮球俱乐部教练员现状调查与研究①

王迪1孙艳秋2（1.南京航空航天大学金城学院江苏南京211156；2.南京邮电大学江苏南京210023）

摘 要：教练员是运动训练的直接设计、组织和执行者，在训练过程中起着主导作用，教练员教学能力的好坏直接决定着俱乐部能否顺利运行。因此研究俱乐部教练员的现状对青少年篮球培训有着重要的意义。通过文献法、问卷调查法、访谈法对南京市青少年俱乐部的教练员基本情况做了调查，结果表明青少年俱乐部的教练以男性居多，年龄在20～40岁之间，教练员主要以兼职为主，大多数教练员的运动等级都比较高，而教练等级较低，教练员的外语能力较差，和外教沟通困难。

关键词：青少年篮球俱乐部教练员群众体育

教练员是运动训练的直接设计、组织和执行者，在训练过程中起着主导作[1]。教练员教学能力的好坏直接决定着俱乐部能否顺利运行。因此，研究俱乐部教练员的现状对青少年篮球培训有着重要的意义。

1　研究对象与研究方法

1.1研究对象

该文以南京市青少年俱乐部的教练员为研究对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

该文在阅读了体育管理学、体育俱乐部的管理、群众体育、大众体育等书籍的基础上，以青少年俱乐部的管理、俱乐部的运营机制、青少年业余篮球的培训为关键词，对中国知网、江苏体育局网、学校体育网等进行文献检索，根据研究的需要，筛选出参考文献10余篇，为本研究提供理论上的支持。

1.2.2问卷调查法

2012年7月至2013年11月，对5家俱乐部的80名教练员当场发放了问卷，回收80份，回收率100％，为确保问卷的有效性，恳请2名教授和4名副教授对问卷进行了信效度检验，信度为0.83。

1.2.3访谈法

根据研究的需要，笔者访谈了五支俱乐部的负责人、管理者以及俱乐部的教练员，了解俱乐部发展过程和目前俱乐部存在的一些问题，并就南京市青少年俱乐部的教练员的教学能力、水平进一步的探讨，对本课题的研究提供了支持与帮助。

表1　南京市青少年业余篮球俱乐部教练员的年龄

表2　南京市青少年业余篮球俱乐部教练员的执教年限

表3　南京市青少年业余篮球俱乐部教练员对于俱乐部给予薪酬的满意度

2　结果与分析

2.1南京市青少年业余篮球俱乐部教练员的基本情况

2.1.1南京市青少年业余篮球俱乐部教练员的性别、年龄

南京市青少年业余篮球俱乐部的教练员以男性为主。女教练较少，男女比例为9∶1。

从表1中可以看出在被调查的20名教练员中，21～30岁年龄段之间有40人，占调查总人数的50％；30～40岁年龄段之间有24人，占调查总人数的30％；41～50岁年龄段之间有12人，占调查总人数的15％；50岁以上的教练员只有4人，占调查总人数的5％。可见，南京市青少年业余篮球俱乐部的教练员以中青年为主，年龄结构较为合理，符合业余篮球教练员的职业特性。

2.1.2南京市青少年业余篮球俱乐部教练员的运动等级

南京市青少年业余篮球俱乐部的教练员大多数是由退役运动员组成，在被调查者中5名教练员具有健将称号，16名教练员的运动等级为国家一级，54名教练员为国家二级，5名没有运动等级。具有运动员经历是俱乐部选择教练员的主要参考标准，绝大多数教练员认为自身的运动员经历是他们从事教练员工作的宝贵经验，有着非常重要的指导意义，让自己能够言传身教，用自己的切身体会来指导青少年运动员，使得青少年运动员们少走弯路，朝着良性的态势发展[2]。

2.1.3南京市青少年业余篮球俱乐部教练员的教练等级

南京市青少年业余篮球俱乐部的教练员当中，高级教练员4名，占调查人数的5％；中级教练员24名，占调查人数30％；初级教练员人数多至28名，占调查人数的35％；无教练员等级的人数也占有相当大的比例，占到调查人数的30％。据调查主要原因是这些教练员大部分是体育教师，具有教师资格证书，具有一定的教学经验，他们认为具有教师资历就可以胜任俱乐部的教学训练工作。

2.2南京市青少年业余篮球俱乐部教练员的执教年限与执教形式

2.2.1南京市青少年业余篮球俱乐部教练员的执教年限

从表4中可以看出，南京市青少年业余篮球俱乐部教练员的执教年限大体上可划分为四个层次，教龄在1年以内的12人，占调查总数的15％；教龄在1～2年的32人，占调查总数的40％；教龄在3～5年的28人，占调查总数的35％；教龄在5年以上的8人，占调查总数的10％。可以看出现阶段南京市青少年业余篮球俱乐部的教练员的执教年限都比较短，而且多为年轻人，他们虽具有较强的学习能力，但是压力也是最大的，在执教过程中缺乏耐心和执教经验。执教在5年以上教练员为俱乐部的明星教练员，他们在俱乐部的工作中更多的起到了“帮、扶、带”的作用[3]。

2.2.2南京市青少年业余篮球俱乐部教练员的执教形式

在被访问调查的80名教练员中，其中28名为专职教练员，专职的教练员主要是俱乐部自身培养的教练员；52名为兼职教练员，他们的本职工作分别有教师、体育工作人员或学生等。在和俱乐部管理人员的访谈中也了解到教练员的流动性大，特别是兼职教练员，很多俱乐部对教练员的管理也没有一套相应的制度，无法对教练员的行为产生约束力。而大多数教练员也认为，俱乐部的工作仅仅是自己对未来工作的一种过渡性质的工作，自己不可能一直都呆在俱乐部参与培训，而一些兼职的教练员也是根据自己每年的工作状态选择是否兼职。

2.3南京市青少年业余篮球俱乐部教练员自身业务能力的培训情况

2.3.1南京市青少年业余篮球俱乐部教练员的英文能力

南京市青少年业余篮球俱乐部的培训对象主要为6～18岁青少年，主打特色产品为外教教学的篮球培训课。该文研究的5家俱乐部有三家聘请了外籍教练，中外教练员的交流成了俱乐部教练员学习的主要问题。从表5中可见，能熟练运用英语交流的20人，占调查人数的25％；简单交流的60人，占调查人数的75％。南京市青少年业余篮球俱乐部的教练员大多数为青年人，具有高学位学历，但是从调查中也发现和外教的一些简单交流仅限于一些简单的篮球术语，对于外教的执教理念、训练方法以及业务素养等方面的交流还存在很大的空间和距离，在教学中并不能很好的领悟外教的训练意图，必须借助翻译的翻译沟通，这样就在一定程度上减弱了训练的时效性。

2.3.2南京市青少年业余篮球俱乐部教练员自身业务能力的培训情况

教练员的训练水平和管理才能都属于业务能力范畴，队伍的训练和管理是一门科学，这门科学的直接执行者就是教练员。作为一名教练员，其训练水平和管理才能对运动员的全面发展具有十分重要的意义。通过对教练员的培训和发展，教练员可以更加深入地了解到青少年篮球俱乐部的目标、运营特点；通过培训和发展，能够满足教练员自身成长和完善的愿望和要求，使教练员和学员在课堂上能够配合的更加默契，这在某种层面上对俱乐部和教练员双方都具有十分重要的意义。在调查的20名教练员中仅有2名教练员参加过篮协组织的教练员培训，这样的培训尺度是远远不够的，教练员还要不断的提升自己的业务能力和理论知识，俱乐部也要注重加强教练员的自身培训，严格控制教练员的上岗标准。

2.4南京市青少年业余篮球俱乐部教练员对于俱乐部给予薪酬的满意度

从表6中我们可以看出，南京市青少年业余篮球俱乐部的教练员中有90％对俱乐部所给予的薪酬持满意态度，只有10％对自己的薪酬待遇表示不满意，这说明南京市青少年业余篮球俱乐部在薪酬待遇上基本上能够满足教练员的要求。在调查过程中我们还发现只有15％的教练员对俱乐部所给予的薪酬持非常满意的态度，这也说明了绝大多数的教练员对薪酬的满意度不是很高或不高不低。随着近几年社会上俱乐部的兴办，俱乐部教练员这一行业上的竞争也日趋激烈，教练员的执教能力与业务水平已经逐步成为俱乐部给予教练员薪酬高低的主要衡量标准，很多俱乐部通过提高薪酬待遇的方法来招聘教练员。

3　结论

（1）南京市青少年业余篮球俱乐部的教练员以男性为主，男女教练比例为9∶1，大多以以中青年为主，年龄结构较为合理，符合业余篮球教练员的职业特性。

（2）俱乐部的教练员大多以退役运动员或高校高水平运动员组成，他们的运动等级较高，对专项技术掌握熟练，但是在教育教学上有一定的差距，他们虽具有较强的学习能力，但是在执教过程中缺乏耐心和执教经验。

（3）俱乐部的教练员的流动性大，很多俱乐部对教练员的管理也没有一套相应的制度，无法对教练员的行为产生约束力。而大多数教练员也认为，俱乐部的工作仅仅是自己对未来工作的一种过渡性质的工作，自己不可能一直都呆在俱乐部参与培训，而一些兼职的教练员也是根据自己每年的工作状态选择是否兼职。

（4）聘请外教是现在俱乐部吸引学员的手段之一，教练员的外语基础较差，和外教的交流仅限于一些简单的篮球术语，对于外教的执教理念、训练方法以及业务素养等方面的交流还存在很大的空间和距离，在教学中并不能很好的领悟外教的训练意图，必须借助翻译的翻译沟通，这样就在一定程度上减弱了训练的时效性。

参考文献

[1]赵亮.北京市青少年业余足球俱乐部运作特点及发展对策研究[D].北京体育大学，2010.

[2]王淑英.河北省青少年体育俱乐部运营现状及发展策略研究[J].河北师范大学学报自然科学版，2007（4）：553-557.

[3]杨耀华.河南省城市青少年业余篮球培训现状调查研究[J].体育文化导刊，2010（7）：19-23.

作者简介：①王迪（1981—），男，回族，山东人，硕士，南京航空航天学金城学院，讲师，篮球理论教学与训练。孙艳秋（1982—），女，汉，江苏徐州人，硕士，南京邮电大学体育部，讲师，排球理论教学与训练。

中图分类号：G80-32

文献标识码：A

文章编号：2095-2813（2015）03（a）-0210-02