关于电视栏目包装课程教学的几点思考

付建洲

（大连艺术学院　辽宁 大连 116100）

关于电视栏目包装课程教学的几点思考

付建洲

（大连艺术学院辽宁 大连 116100）

电视栏目包装是动画、编导专业的主干课程之一，通过本课程的学习，学生主要掌握影视节目包装的一般特征和基本原理，了解节目包装的制作流程，掌握节目包装的基本方法和常用软件。在此基础上，培养学生的电视栏目包装设计、电影片头制作、微电影特效制作、影视剪辑等能力。本文主要针对学科专业特点，结合作者多年的教学经验，提出新的教学见解与思路，改革教学方法，以更好地服务于课程教学。

趣味性教学；发散思维；实践教学

一、趣味性教学是学生学习基础知识的动力

趣味性教学是用新的充满趣味的教学观点、手段、技术支持来营造有趣、引人入胜的课堂氛围，使学生在学习中感到有乐趣，产生兴趣，从而自主、积极学习的一种教育学新理念。

电视栏目包装课程主要的应用软件是after effect（AE），课程授课必须以基础操作能力为主，正所谓“工欲善其事，必先利其器”，要想做出优秀的作品，光有好的想法、思路，远远不够，还必须真正地能够动手做出来。所以整个授课还应当以培养学生的实际操作能力为主，让学生真正地掌握软件应用能力，这也是教学目标的基本要求。

在以往的软件教学中，讲到软件命令，学生们普遍兴趣不高，有的同学昏昏欲睡，有的同学甚至为了学命令钻进了死胡同，也有的同学被枯燥复杂的命令所困，直接放弃了。……