游戏对幼儿教育影响研究

秦岭

【摘要】作为现阶段幼师教学中常见的一种课堂教学方式，游戏成为了幼儿生活中非常重要组成部分，同时扮演着极其重要的角色。本文从游戏对幼儿教育的研究意义出发，全面分析阐述了游戏教育的特点，诸如趣味性、激发性、互动性以及操作简单性等等，然后就其游戏对幼儿教育的影响进行了深入的研究探讨。最后为了发挥出幼儿游戏教育的效果，针对性论述了幼儿教育游戏中应该注意的问题。

【关键词】游戏 幼儿教育 研究

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0011-01

一、游戏对幼儿教育的研究意义

目前，大多数家庭独生子女比例大，由于种种原因孩子从小就缺乏与人之间的合作能力。为此，在幼儿教育阶段，培养和提升幼儿的合作能力是非常重要的一项工作。将游戏嵌入到幼儿教育中，可以更好的激发幼儿参与的积极性，培养合作能力[1]。巧妙的运用游戏教学，对于幼儿心理的成长发挥着重要的作用，可以培养幼儿的情感美、语言美以及感知美，实现启蒙教育阶段的目标做好保障。激发幼儿内心丰富的想象力、潜在的创造力，促使幼儿在游戏的世界里无拘无束的发展自己的个性与思维，成为真正意义上的主人，实现有效的审美观念。

二、幼儿教育游戏的特点

2.1趣味性

游戏的趣味性是前提条件。缺乏趣味性的游戏教育根本不可能吸引到幼儿，激发不了参与的积极性，良好的幼儿教育也无法完成。因此，幼儿游戏教育必须要以趣味性为前提，通过一种简单的情景模拟，渲染色彩艳丽的画面外加可爱、多样的人物形象和特效声音，才能够促进幼儿的兴趣，让幼儿教育与幼儿娱乐联系在一起，发挥出更加有效的教学。……