以互动英语学习平台为依托促进学生个性化发展

北京市第七中学位于什刹海历史文化保护区，是一所拥有83年悠久历史的花园式普通完全中学，学校秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，着力打造开放的办学特色，即民主开放的学校管理特色、开放的课程特色和开放式学习特色。

数字校园核心需求

在数字校园建设上，依据学校的办学理念、体现学校“三个开放”的办学特色，学校梳理出了3个核心需求。

需求1：促进教师专业发展，以教师绩效评估为切入点，突破校本教研的局限性。数字校园支持教师个性化发展、校内校际合作发展和线上线下结合的开放式专业发展，为民主开放的管理体系建设奠定组织基础。

需求2：为满足学生的个性化发展，在学校“傅雷课程班”特色课程体系基础上，进一步完善开放课程服务。

需求3：满足学生开放式学习的需要，学生根据需要选择校内校外、线上线下、个人自主和群体互动等开放式学习。

数字校园优秀成果

学校依托数字校园建设，以教师绩效评估系统、科研管理平台、学生生涯规划平台为支撑，使教师和学生发展的民主开放的学校管理特色得到进一步凸显；以“傅雷课程班”特色课程体系为基础，建设了较为完备的开放课程体系；以互动英语学习平台、在线学习平台为代表，彰显了学生开放式学习特色。

本文主要介绍学校数字校园建设中体现学生开放式学习特色的“学生个性化发展平台”中最具开放式学习特色、最受师生欢迎的“互动英语学习平台”（如图1）的建设和应用成果。……