高校突发事件处理中思想政治教育的运用

□米玛卓玛

高校突发事件一般是指:以高校学生为主导，突然发生在学校内部的，破坏学校正常的教学、教务工作并且造成不良社会影响的事件。随着互联网通信技术的普及与发展，部分高校突发事件由于处理不当，在师生之间和社会上产生了广泛且恶劣的影响。这同时也为教育工作者敲响了警钟，重视高校突发事件的预防工作，发挥思想政治教育在高校突发事件中的重要作用，成为了社会关注的热点和高校教务工作的重心所在。

一、高校突发事件的特征

高校突发事件不仅具有一般公共危机事件的共同性，由于它的主导者与发生环境比较特殊，它还具有不同于一般公共危机事件的三点特征［1］。

(一)事件突发性。从高校突发事件的书面表达我们知道，突发性是其最显著的特征。不管高校突发事件的起因是什么，这都是不以高校管理者意志为转移的，同时也是他们始料未及的事件。这就说明，高校突发事件虽然通常发生在学校，以学生为主导，但由于其具有突发性，就使得高校管理者难以控制和把握。有些高校突发事件情节复杂，影响恶劣，如果无法在短时间内建立切实有效的应急机制，控制局面，被人恶意散播之后，处理起来更是困难重重。

(二)事件危害性。高校突发事件往往会影响到学校正常的教学教务工作，在一定程度上容易激化舆论矛盾，造成连带事件的发生。学校是教书育人的地方，高校突发事件打破了轻松和谐的校园环境，其带来的恶劣影响使同学们无法安心学习，教师无法静心实验，用心讲课，这种在思想和心理上造成的不安定，往往会进一步扰乱正常有序的校园环境。……