当代大学生爱情观现状及教育对策

马 骎

(河北交通职业技术学院 基础教学部，河北 石家庄 050035)



当代大学生爱情观现状及教育对策

马 骎

(河北交通职业技术学院 基础教学部，河北 石家庄 050035)

一、当代大学生爱情观的特征

长期以来，大学生恋爱问题始终是困扰高校思政教育工作的一个突出问题，如何正确对待这个问题，并寻求新思路对此加以解决，是大多数高校思想政治教育者们不能回避的课题。在这里笔者将对目前大学生恋爱的一些现状和原因进行分析，并提出教育对策，以此对大学生爱情观的树立加以引导，进而解决相应问题。

为全面把握当代大学生的爱情观的现状和特征。2012年10月，笔者在河北省、河南省部分高校开展了“当代大学生爱情观认识”的座谈会，座谈会采取问答交流的形式，统计了来自河北农业大学、邢台学院、河北大学等15所大学的3000名学生的恋爱观点。

1.大学生对待爱情自主积极

93%的同学表示，在选择恋爱对象时希望通过自己追求和接触的方式自主恋爱；支持家人亲戚介绍恋爱的仅占5%；2%的同学表示无所谓，一切随缘。在谈到自己的爱情问题上受谁的影响较大时，63%的同学认为爱情是一种自我型的感情，重点会考虑自己的感受；27%的同学可能会考虑朋友或者家人的建议；10%的同学表示还没有做好考虑这方面问题的准备。当代大学生在面对爱情的问题上，大都以主动积极的精神面貌出现，希望通过自己的接触来认识对方，认为这样更容易找到志同道合的朋友，进而发展成为男女朋友。这既是当代大学生受教育水平的不断提高的整体自信度的提升，同时也是时代发展的外向表现型的体现。

2.大学生对待校园爱情持肯定态度

对于是否认可校园恋爱的问题时，95%的同学认为这是正常现象，应当正确引导；仅有3%的同学认为大学生恋爱纯粹是浪费时间；另外2%学生认为大学生恋爱没错，但是自己对此没有具体的看法。从中可以看出，98%的学生

都或多或少对大学生恋爱有过认真的思考并持肯定态度。大学生恋爱日益成为大学生活的一个重要组成部分。扭捏躲藏的爱情时代已经一去不返，大学生恋爱现象越来越普遍化、公开化。

3.大学生的恋爱观较为积极向上

73%的学生认为恋爱有利于大学期间的成熟与进步，对于自身的责任感和处事能力是一种锻炼和考验，比较倾向于双方互补与共同支持下的进步；26%的学生希望自己的恋爱对象是积极向上的；1%的学生认为无所谓。大学生普遍在主观上对爱情持有积极向上的态度，并且希望在这个过程中获得成长。积极向上的恋爱观，有利于大学生人格的完善与个人进步。

4.大学生恋爱趋向理性化

近年来大学生恋爱有向高年级发展的趋势，调查中，36%的学生表示不希望在大一、大二恋爱，更希望在互相了解的前提下进行恋爱。这一情况表明，当代大学生更愿意用综合性、长期性的眼光来看待个人感情问题。爱情本身就是一个双方情感交流的升华体，需要人不断的对其进行思考认识，理性看待爱情问题，是一种责任感和成熟性的表现。

二、当代大学生爱情观存在的主要问题

1.对于爱情的理解程度不够高

57%的学生对爱情的态度是“不太清楚”；36%的学生明确表示“不是很清楚”；仅有7%的学生对爱情表达了自己的看法。大部分学生对爱情的理解往往来自于言情小说或者电视节目，这导致了当代青年学生的思考日益减少，一味的信息接收使得大部分学生对属于自己的情感并不了解，往往提取甚至效仿这些信息源表面的体现来指导自我情感。

2.对校园爱情未来感到迷茫，忠诚度不够高

仅有4%的学生表示高校恋爱的对方应当走向婚姻；78%的学生认为在大学中恋爱只不过是彼此有个照应和依靠。在问及“家人反对情况下如何做”的问题时，90%的学生选择“视情况而定”或者“听从家人的意见”。大学校园的开放性环境和大学生活的整体的思维开放性，使得大学生对于西方思想的和社会思想的接收量迅速加大。但同时，处于青年时期的大学生的整体人生观却没有完全形成，使得在处于各种思想交融的环境下的当代大学生对爱情充满了迷茫，并不十分确定双方在今后该何去何从。

3.社会现实导致爱情信任度不够高

76%的学生在对爱情的信任方面认为“未来充满了不确定因素”；93%的学生表示了对未来毕业工作或者继续深造，以及家庭原因或者地区分离的担心与考虑。大学生仍然处于深造学习的过程中，并没有完成从学生的身份中脱离出来，并不是一个全面的“社会独立人”。对于爱情和婚姻的严肃性和责任感并没有完全认识和建立，在面对未来一些不确定因素、处理一些突发性或意外性事件时，显得手足无措、不知所以，导致双方的信任基础缺失。

三、加强大学生爱情观教育的对策

1.帮助大学生正确认识爱情的本质

爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。爱情的本质是人类的一种高贵的、神圣的情感，不可能在一面之间，寥寥几分钟可以产生的，一见钟情的爱情是不具有真实性的。当代大学生在处理爱情方面要正确把握自己的态度，爱情是自然的，同时也是自由的、归一的，任何功利性和强迫性的爱情都将是不完整的。“只求曾经拥有、不求天长地久”的爱情观也是跟爱情本质相违背的。可以说，没有理解爱情本质的爱情，不能称之为真正的爱情。

2.引导大学生在爱情中自我人格的完善

爱情往往是一种真实爱恋感情的给予，这种给予是一种情感充盈的给予，爱情双方的心里都是包含一种给予的欲望，渴望有人来收容它，理解它，于是便产生了爱情。可以说，一个精神匮乏的人的精神世界里，是不太可能存在爱情的。在真正的恋爱过程中人们会树立一种爱的包容与给予的人格，这种人格的形成将会使个人在今后的人际交往过程中更多的运用包容和给予的情感，有利于人际关系的更加和谐。

3.强调大学生重视传统伦理道德

鼓励大学生多阅读关于古代伦理道德的书籍，学习传统伦理道德的精华，帮助构建自己正确的爱情观。比如，《诗经·国风》就给我们展示了一个人类美好、纯真的情感世界，折射出了东方青年那纯正、健康的爱情观。这些诗歌不仅表现出了对人生命本体的尊崇和对人的个体价值的强烈诉求，而且还表现出了当时人们对爱情的高尚理解和对爱情的热烈健康的追求，感情上都是率真、诚挚、热烈、淳朴、健康的，是人类真实情感的自然流露。这对于引导大学生认识爱情，端正对于大学校园爱情的态度，树立正确的爱情观具有重要启示作用。

4.引导大学生正确认识恋爱的道德责任

苏霍姆林斯基曾说：“爱情首先意味着对你的爱侣的命运、前途承担责任……爱，首先意味着献给，把自己精神力量献给爱侣，为他(她)缔造幸福。”大学生恋爱应尊重人格平等，自觉承担责任，文明相亲相爱，不能错置爱情的地位，不能只重过程不顾后果，不能因失恋而迷失人生方向。对于大学生来说，处理好恋爱中的各种关系，是对爱情的祝福，也是对自己的祝福，更是对未来人生的祝福。

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[6]邓验.当代大学生恋爱现状及对策研究[D].湖南师范大学，2009.

【责任编辑 王雅坤】

2014-12-16

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1005-6378(2015)01-0153-02

10.3969/j.issn.1005-6378.2015.01.031