数学教学的“八项注意”

数学教学的“八项注意”

朱会玲 （江苏省新沂市高流初级中学 221400）

数学教学中，教师要注意重视兴趣，要认识到兴趣的重要性，注意兴趣培养的方法。注意重视目标，目标要具体，便于操作，贯穿教学始终。注意重视习惯，良好习惯需从常规培养起，学习常规是主要方面。注意重视基础要抓住教材核心内容，让学生学好学透。注意重视实际数学教学联系实际，同时要用数学知识解决一些实际问题。注意重视过程，采用“创设问题情境——建立模型——探索活动（学生自学、互学展示）——学生展示——检测”的模式展开教学。注意重视方法，包括逻辑学中的方法、数学中的一般方法、数学中的特殊方法，注意重视迁移。

数学 教学 注意

要培养学生数学学习兴趣，克服学生的厌学情绪，大面积提高数学教学质量，我们必须思考数学教学要注意什么、重视什么的问题。要注意兴趣、目标、习惯、基础、实际、过程、方法和迁移。要把这“八项注意”上升到数学教学思想、教学原则的高度来加以关注，思索它们的意义、实施的方法，用以指导我们的数学教学，提高数学教学成效。

一、注意重视兴趣

我之所以把重视兴趣放在第一位，是因为我在教学活动中，深深体会到兴趣对于学生的学习有着巨大的推动作用。我们要重视数学学习兴趣的培养，要讲究方法。一是问题激趣。在教学时，设计一系列的问题串，设计学生感兴趣的问题，激发学生的好奇心，从而达到解决问题的目的。二是情境激趣。……