以音乐表达为主线的钢琴教学梳理
——初级阶段的技巧训练

以音乐表达为主线的钢琴教学梳理
——初级阶段的技巧训练

冯国红 （甘肃省高台县职业中专 734300）

钢琴教学由于多采用一对一的形式，而且完成一个教学周期所用时间较长并具有很强的实践性特点，所以，一个成熟、完善的教学方法要完整地表达出来绝非易事。但正是不同角度、不同阶段的观点的呈现，才使得教学过程更显得立体、丰满。但同时这也使有些人被迷惑其中，不辨东西。据此本人觉得以音乐表达为主线的钢琴教学方法梳理很有必要。

钢琴教学 触键 重力弹奏

钢琴教学是一项实践性很强的教学，教师的学养与经验往往对学生的水平有着很大的影响，正因为如此，出现不同方式的教学方法并各执己见是可以理解的，但到底方法是否科学，或者科学性有多少，大都缺乏统一的标准与尺度。仅就出版的一些钢琴教学方面的书籍，因为其实践性，最核心的东西往往用语言难以清楚的表达，所以最核心的技术书中是难以学到的，进而形成了这样一对一的教学模式，这也使得外人不能系统接受，而难得其精髓。

到底如何看待他人的经验与成果，到底如何透过文字看本质，把握其核心，又如何创新教法，这是一个成熟教师应该具备的素养。本人经过多年的学习与教学，经历了不少困惑与曲折，其中积累的不光是成功的经验，也有不少失败的范例。但就一点本人深信不疑，那就是任何技巧都是为表达服务的，表达得越细致，其方法的科学性也就越强。……