浅议兴趣与语文教学

浅议兴趣与语文教学

魏晋香（甘肃省永登县红城镇中心小学 730302）

在素质教育和新课程标准的双重背景下，小学语文的教学更侧重以学生的主体地位为核心，让学生对语文的学习产生兴趣，爱学语文，从而提高听课效率。那么，在教学中如何提高学生的语文学习兴趣呢？本文对提高学习兴趣的具体策略进行了详细的阐述，以期为小学语文教学方法的改善提供一定的参考。

小学语文 学习兴趣 提高方法

小学语文是学生学习的重点科目，也是实际运用较强的科目。在平时的教学过程中，教师采用最多的教学方法就是不断重复讲课内容进行小学语文知识的讲解。由于小学生的记忆力不强，对知识的掌握比较肤浅，今天学习了，明天就忘记了，导致教师多次讲解同样的内容，学生学习兴趣不高。为了提高学生学习语文的兴趣，增强课程教学对学生的吸引力，本文将围绕如何提高学生学习语文的兴趣为出发点展开探讨。

一、不断丰富课堂教学形式，增强课程对学生的吸引力

小学生喜欢寓教于乐的教学方式，喜欢在欢乐中学到知识，他们无论是哪个年级都喜欢做游戏，如果教师能够将课文的内容和游戏相结合进行教学，那么就能起到很好的教学效果。例如，在教授《渔夫的故事》这篇文章时，教师就可以组织几个学生分别扮演渔夫、金鱼、渔夫的老婆、大海、旁白等。通常是由教师扮演旁白组织教学，引导学生进行角色扮演。其余学生可以在下面观看同学的精彩表演做点评，这种形式，学生不仅愿意参加，而且会竭尽全力演好自己的角色，有利于学生对学习语文产生浓厚的兴趣，从而自主地进行语文的学习。……