新课程理念下数学教学多媒体使用之我见

新课程理念下数学教学多媒体使用之我见

桂四梅 （江西省樟树市第三中学 331200）

在以人为本的教学理念下，以其集动画、声音、图形为一体的特点，创设了一个生动、活泼、形象的教学环境，有效激发了学生的学习兴趣，为教学效率的提升起到了不可估量的作用。本文对多媒体在教学中的运用展开探究，旨在为广大同仁提供借鉴。

多媒体 数学教学

一、运用多媒体教学手段，激发学生学习兴趣

兴趣是学习认识某种事物的倾向，这种倾向和学生愉快的情绪有很大的联系，是学生学习最强大的精神动力。中学生活泼好动，喜欢新鲜事物和富有变化的环境，传统教学中，单靠教师的讲解和静态的文字已经不能满足他们的心理需求，学生在这种氛围中只是被动地接受知识，认为自己就是课堂上的一个旁观者，不能发挥主观能动性。所以，他们在课堂上做小动作，东张西望，学习效果很不理想。多媒体教学手段的运用，调动了学生多种感官，引发了学生的注意力，为学生提供了适合其心理特点的教学情境，并以其自身的新颖性和艺术性给学生带来了更多的刺激，激发了学生强烈的探究欲，真正变被动学习为主动学习，进而到会学习。

二、发挥媒体优势，提高数学课堂教学效果

（一）利用多媒体趣味性优势，为课堂注入新鲜活力

在数学教学过程中，教师要为学生创设有效的问题情境，使学生在分析问题和解决问题的过程中培养分析、比较、概括等思维能力。……