高职院校师资队伍建设研究
——以杭州市市属高职院校为例

向燕玲 李国成

（杭州科技职业技术学院，浙江 杭州 311402）

高职院校师资队伍建设研究
——以杭州市市属高职院校为例

向燕玲 李国成

（杭州科技职业技术学院，浙江 杭州 311402）

本文通过对杭州市市属高等职业院校师资队伍分析，结合新形势下教师专业发展的要求，提出了加强师资队伍建设对策：成立教师发展中心，推进教师发展服务系统化；完善“双师型”教师培养体系；产教融合，提高教学、科研水平；加大高层次人才的引进力度；加强青年教师能力提升。

高职院校 师资队伍 产教融合 双师型

杭州市市属高职院校共有四所，分别是杭州职业技术学院、杭州科技职业技术学院、杭州万向职业技术学院、浙江育英职业技术学院。四所高职院校都已从规模扩张转入内涵建设发展阶段，内涵式发展是一种以提高办学质量为核心的增长模式。十八届三中全会指出：要加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作、培养高素质劳动者和技能型人才。师资队伍建设是学校内涵建设的核心内容，也是学校可持续发展的关键。深入开展高职院校师资队伍建设研究意义重大。

一、近几年师资队伍发展情况

1.数量。2013—2014学年，四所高职院校有专任教师1150人，比2000—2011学年增加了23.5%。师生比为26。校外兼职教师941名，比2000—2011学年增加了82%，校内兼课人员和校外兼课教师保持相对稳定。

2.年龄结构。2013—2014学年，35岁以下专任教师比例为38.78%，比2000—2011学年（49.19%）明显减少。而36～45岁、46～60岁分别从31.04%，19.01%增加到了37.22%，22.52%。61岁以上的由7人增加为17人。……