大数据背景下的高校资助工作创新研究

陶俊清

(东华大学 学生处， 上海201620)

大数据背景下的高校资助工作创新研究

陶俊清

(东华大学 学生处， 上海201620)

随着互联网等新媒体技术的发展，大数据时代已经来临。高校资助工作要应对大数据带来的机遇和挑战，必须进一步强化大数据意识，加强利用数据处理技术的能力，完善各项制度保障。在大数据背景下，推进高校资助工作创新有利于提高工作的科学性、针对性和效率，更好地发挥资助工作的育人功能。

大数据；高校资助；创新

当今世界，正在从数据时代走向大数据时代[1]。2014年的“两会”，“大数据”第一次出现在政府工作报告中，这表明我们对大数据重要性的认识上升到国家层面。大数据时代社会的信息化程度前所未有，已形成了创新思维的新起点。高校作为思想最活跃、知识最密集、网络信息技术充分运用的前沿阵地，学校的教育、管理和服务模式以及师生的思想观念、学习方法和行为习惯必将受到大数据浪潮的深刻影响。研究如何在大数据时代创新高校资助工作，将是今后一段时间高校资助理论研究与工作实践的重点。

一、高校资助工作信息化的现状

2001年起，全国学生资助管理中心开始建立全国高校学生资助工作信息管理平台，逐步实现了中央、省级、高校三级学生资助工作及贷款学生信息的网络化管理。全国大部分省份开通了学生资助工作网站，信息化建设取得了一定的成果。但是，同时也存在一些问题：

(一) 缺乏顶层设计，统筹规划不足