关于小学语文预习重要性的探讨

张霞

摘 要：预习是学习的重要环节，也是语文教学中不可忽视的重要部分。要想提高学生的学习能力，就要认识到小学语文预习的重要性，抓好预习环节。

关键词：小学语文；预习；重要性

新课程标准下，小学语文教师不仅仅要让学生通过学习获得知识，还要让学生通过学习知道如何获取知识，并将所学方法在科内课外加以利用。然而，在学习过程中，预习环节显得尤为重要。

一、课前预习有利于突出学生的主体地位

课前预习，学生能够自主地获取书本上一部分的知识，对所学知识事先进行一定的感受，学生在课堂教学的过程中就不再被动了，学生可以通过预习过程中的疑问与教师沟通交流，学生在课堂中不再是被动接受知识，而是主动参与学习知识，因此提高了学生的学习主体地位。

二、课前预习有利于激发学生的探究兴趣

预习的过程是学生提前学习和了解知识的过程，学生在预习的过程中产生了一定的问题，在课堂教学中也就更加认真地倾听教师讲解，希望通过课堂解决不懂的问题，学习精神变得高昂起来。新课程标准下的小学语文教师要根据学生的思维差异，引导学生提出问题和思考问题，进而激发学生的探究兴趣。

三、课前预习有利于提高课堂有效性

在小学语文教学中，小学生很难聚精会神地听讲，在课堂中很容易开小差，或者有一些学生忙于记笔记和听讲，没有认真地进行思考，知识的学习过程是非常困难的，学习效果也不太理想。如果学生事先进行了预习，学生就会带着目的性去听讲，在课堂中就不是被教师牵着鼻子走了，自己拥有了思维的时间与空间，听课效率也得到提高，学习的有效性自然得到了增强。

四、课前预习有利于学生终身学习

课前预习有利于扭转学生被动学习的局面，教师也不再需要面面俱到地为学生讲解知识，让基础知识不牢固、作业效率低下的学生慢慢地转变观念，掌握学习的主动性，大大提高了作业效率和听课效率，学生的终身学习意识和能力得到增强，经过预习，学生节约了一些课堂中的时间，重点、难点知识慢慢得到了突破，做作业的效率得到提高，教师拥有了更多的时间教给学生解决问题的方法，学生的学习变得主动了，学习能力也得到了提高。

总之，小学语文教学中的课前预习具有众多的好处，不仅仅增强了学生的学习信心，也提高了课堂效率，因此教师应该认识到课前预习的重要性，抓好预习环节，引导学生掌握预习的方法，从而提高小学语文学习效率。

参考文献：

李玉峰.加强预习指导 提高预习效率[J].小学语文教学，2007（05）.

编辑 鲁翠红