离校未就业高校毕业生就业指导对策探析

唐 晓 明

(无锡城市职业技术学院，江苏 无锡 214153)



离校未就业高校毕业生就业指导对策探析

唐 晓 明

(无锡城市职业技术学院，江苏 无锡 214153)

针对当前高校众多离校未就业毕业生现状，分析离校未就业原因，通过实施就业促进计划、动态管理离校未就业毕业生资料信息、对其进行一体化的职业指导工作，以积极促进离校未就业毕业生顺利就业。

高校毕业生；未就业；离校；职业指导

离校未就业高校毕业生，是指学生在毕业离校后，由于种种因素导致的未就业的毕业生群体。近年来应届毕业生人数攀升，就业竞争越发激烈，导致离校未就业高校毕业生人数呈逐年递增趋势。强化离校未就业群体的职业指导工作，分析离校毕业生未就业原因，对职业指导工作提出改进建议与对策，已成为当前高校毕业生职业指导中的重点。

1 毕业生离校未就业现象的原因分析

1.1就业压力巨大

当前，毕业生面临较大的就业压力，有的学生找不到对口的专业工作，会选择升学或待业。同时毕业生在找工作时，受工作经验、学历、性别等因素影响，毕业后不能顺利就业。

1.2就业竞争力不足

在对离校未就业毕业生进行职业指导过程中，高校在其培养目标、教育教学理念以及培养模式上都存在一定的问题，不能准确定位社会对人才的技能需求，无法契合企业发展的人才需要，容易忽视离校未就业毕业生专业特殊性，毕业生就业竞争力不足。

1.3就业实践力差

在离校未就业毕业生职业指导中，缺乏对学生就业的实践能力指导，忽视岗位与实践技术的培养，学生就业实践能力不足，学生在工作中实践力差。加之，毕业生学业不佳、求职技巧缺乏，容易造成自身就业观念保守，缺乏整体的职业规划，从而未能顺利就业。

2 离校未就业毕业生职业指导工作存在的问题

2.1职业培训乏力

未就业高校毕业生群体属于已经取得毕业证书，但是在离校时仍未落实具体的就业岗位。离校未就业毕业生职业指导中，受资金、人才技术因素限制，未能开展针对性指导，不重视职业生涯规划与入职匹配。同时，在就业信息发布以及毕业生就业宣传方面，缺乏针地性服务，使毕业生难以入职。

2.2就业指导盲从

离校未就业毕业生职业指导，未能鼓励毕业生发挥其自身个性特色，未能从毕业生的自身实际情况出发，分析离校未就业毕业生的长处，并加以指导，从而使其不能选择适合自己的职业。在职业指导中，一味地给离校未就业毕业生灌输一些求职工作技巧，缺乏实践性指导，导致离校未就业毕业生在求职路上面临窘境。

2.3师资能力不足

离校未就业毕业生职业指导理念多数秉持传统的指导思想，重理论、轻实践；同时，教师的职业指导观念落后，实践指导能力不足。

3 改进离校未就业毕业生职业指导工作思路

3.1优化动态管理

动态管理毕业生职业指导工作，进一步加强离校未就业高校毕业生的实名登记工作，健全高校未就业毕业生的实名数据库，定期组织专人进行入户调查，摸清市场行业的就业需求，实行动态化的职业指导管理。

3.2优化校企合作

根据高校毕业生的特点和需求，可以同有条件的技工院校，以及职业培训机构与企业实现对接，提供具有针对性、特色化的职业指导，开展定向式以及定岗式培训，提高离校未就业高校毕业生的技能，促进对口就业。同时，可以对有创业意愿的离校未就业高校毕业生，组织其参加有关创业的培训，为其提供相应的创业服务。

3.3优化就业信息发布

针对离校未就业高校毕业生实施就业促进计划。可以将具有就业意愿的毕业生纳入到社会公共就业人才服务范围之中；可以为有就业意愿的毕业生及时提供用人信息方面的服务，广泛收集一切人才服务机构发布的就业岗位信息，从而有针对性地对离校未就业毕业生开展分行业、分专业的招聘活动。

3.4转变毕业生就业观念

针对未就业离校毕业生，改变其传统职业理念，强化未就业高校毕业生的实践能力培养，加强未就业毕业生的职业素养，提升其就业岗位适应能力。同时，对离校未就业毕业生实施全程职业指导，引导未就业高校毕业生树立正确职业工作目标；坚持服务宗旨，对未就业高校毕业生进行实训指导，引导其参加社会实践活动；改革职业指导教学方式，提升高校未就业毕业生职业指导工作质量，以有效帮助未就业的高校毕业生实现快速就业。

3.5科学引导毕业生职业生涯规划

对于未就业高校毕业生，引导其在职业生涯规划中完善自我能力。同时，高校职业指导机构可以为其提供精细化的职业指导，登记毕业生就业意向，针对其实际情况，开展有针对性、实效性的就业推荐与专业技能培训。

3.6促进职业指导工作多元化

在职业指导中，搭建职业信息网络平台，应用科学化职业指导方法，利用多媒体、计算机、QQ、微信等现代化技术，为学生职业指导工作建立沟通平台。对于未就业离校毕业生，针对不同情况在面试技巧上给予其指导，推荐合适的应聘单位，提高未就业毕业生求职成功率和满意率。同时，加强政策宣传，让毕业生知晓就业政策，提升毕业生就业信心。

3.7培养毕业生工作毅力

锻炼未就业毕业生的职业工作执行力，使其在就业中遇事多忍耐，做到不骄不躁；提高毕业生在就业过程中的工作学习意识，使其能够积极利用图书馆、网络等途径，学习新知识，增长新才干；提升社会工作阅历，丰富毕业生眼界；强化未就业毕业生在职业道路上的心理素质，提升他们的抗压力与忍耐力。

3.8建设专业职业指导队伍

加强针对未就业毕业生的专业职业指导队伍的建设，引进或培养一批具有职业指导经验的教师队伍，通过校内外实验实训基地互动，增加未就业毕业生就业机会，使其经职业指导后可以顺利就业。

总之，在高校毕业生就业指导中，针对离校未就业毕业生，应强化职业指导工作，应用现代技术手段以及科学化管理，拓宽离校未就业高校毕业生的就业渠道，为离校未就业高校毕业生提供就业帮助，促进离校未就业毕业生顺利就业。

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责任编辑：卢宏业

10.3969/j.issn.1674-6341.2015.06.038

2015-10-26

江苏省高等学校大学生创新训练项目(项目编号：201413748011Y)，项目类型：省级一般项目

唐晓明(1982—)，男，江苏无锡人，讲师。研究方向：思想政治教育。

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1674-6341(2015)06-0081-02