研究型教学在本科应用经济学专业课程中的应用
——以《区域经济学》为例

徐 妍

(新疆师范大学 商学院， 新疆 乌鲁木齐 830054)



研究型教学在本科应用经济学专业课程中的应用
——以《区域经济学》为例

徐 妍

(新疆师范大学 商学院， 新疆 乌鲁木齐 830054)

研究型教学是我国高等院校进行教学改革和实践创新教育理念的重要途径。本文在分析研究型教学的内涵及模式以及总结国内外知名高校研究型教学实践经验的基础上，以《区域经济学》为例，探讨了研究型教学在本科应用经济学专业课程教学中的应用及启示。

研究型教学； 应用经济学； 本科教育

与传统的课堂讲授方式不同，研究型教学不仅对学生传授知识，更注重在实践中培养学生的思维、表达、学习、分析等多方面的能力，帮助学生预演了从理论到实践、从课堂到社会的转化历程，对缩短学生毕业后的工作适应期具有积极影响。改革开放以来，伴随我国经济快速增长，一系列区域经济、产业经济等领域的问题不断凸显，使整个社会对应用经济学理论及专业人才的需求加大。如何培养大学生透过表面社会现象发现深层次的经济问题，并运用相关理论对这些经济问题进行解释和分析的能力，已成为我国高校应用经济学专业课程教学中必须解决的核心问题。然而，目前国内多数高校的相关专业课程仍停留在“以教师为主导、知识灌输型”的教学状态，学生对理论知识的学习也只是碎片化的、短期记忆式的，远远达不到运用理论知识解决现实问题的水平。……