名师工作室引领教师专业成长

摘要：名教师工作室对其成员的成长，具有重要的指导和引领作用，通过阅读和网络学习，扩大专业成长视野；通过名师指导，加速专业成长步伐；通过课题研究，提升专业成长理念；通过论文撰写，分享专业成长经验等。

柳青曾说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”2005年我成为常州市第五中学的地理教师，转眼十年飞逝。十年是成长中的一个节点，按照常州市教师专业成长的五级梯队建设，我从常州市教坛新秀、教学能手到常州市骨干教师。在参加工作三年后，我通过申报有幸加入了常州市中学地理李万龙名教师工作室，成为专业成长中经历的重要 “关键事件”。2008年底正式成为李万龙名教师工作室成员，属于李万龙名教师工作室第二批成员，按照常州市教育局的要求，周期为三年。这期间李万龙名教师工作室对我专业成长的作用和影响甚大。

一、阅读和网络学习，扩大专业成长视野

你乐意把时间花在什么地方，时间就回报你什么样的乐趣。朱永新说过，一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。

笔者非常清楚地记得第一次工作室活动写下3个人三年的发展目标和发的第一本书《空杯心态》，笔者意识到：未来的发展目标支配今日的行为和要努力做到主动付出、及时归零。三年期间，李老师为工作室每位成员提供了《教学风格论》、《教师最需要什……