开放式教学将学生成功推向课堂前台

徐志辉

[摘 要] 开放式教学就是在尊重学生主体地位的同时，通过师生、生生的互动交流来构建和谐的课堂. 在教学时，我们可以通过开放的教学内容、开放的教学评价，将学生推向课堂前台，让学生真正成为学习的主人，从而激起学生学习的动力，让课堂充满活力.

[关键词] 初中数学；开放式；学为主体

《义务教育数学课程标准》指出：有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者. 为了适应新课程改革的要求，在教学时我们要改变以教师为中心、以知识为本位的传统教学方法，倡导开放式教学，从教学原则、教学内容、教学评价等方面着手，突出学生的主体地位，将学生推向课堂前台，让学生真正成为学习的主人.

■ 开放教学原则，彰显学生的主

体地位

传统教学强调的是教师的“教”，而忽视了学生的“学”；重视了知识的结果，而轻视了知识的形成过程；突出了独立思考，而淡化了合作交流. 这样必将造成学生只是机械地接受知识，而不会主动地发现问题和解决问题. 开放式教学的基本原则就是主体性原则，也就是要还课堂给学生，让课堂成为学生展示的舞台，成为导演、演员，而不是观众，这样必将最大限度地激发学生的学习热情，激活学生的创新能力.

1. 让学生以自主学习、合作交流为主

新课程指出：认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等都是学习数学的重要方式. 在教……