教学质量监控的问题及对策研究

王承淑

（甘肃警察职业学院 教务处，甘肃 兰州 730046）

一、教学质量监控中出现的主要问题

高职院校对于教学质量的监控工作体现了高职院校对于教学质量的关注和提升教学质量的目的，不得不说，进行这样的监控工作对于院校的教学工作起到了很重要的作用，促进了教学质量的提高。但是，看到了教学质量监控工作有利的一面，也不可忽视其出现的问题，只有根据问题来具体分析，才能更好地对教学工作进行比较到位的监控和督导。

从总体上来看，高职院校教学质量监控出现的主要问题及原因有如下几方面。

首先，高职院校的监控体系不完善，而且表现出了重监轻控的情况。对于高职院校教学质量监控，可以理解为对教学的监督和控制，通过对教学质量的监督可以及时发现在教学中出现的问题；而通过对教学质量的控制则可以对影响到教学质量的因素加以分析和疏导，完成两者的结合，才算是完成了对教学质量的监控，才能够做到发现问题，解决问题，实现超越。但是，对于日常的教学活动来说，发生的情况是多种多样且不确定的，不可能完全按照已经量化好的标准来进行处理，大多数院校仅仅强调监督，而较少地去具体分析出现的状况来进行控制，这样做是不合适的，应该将监督与控制相结合，在监督中控制，在控制中监督，实现二者的结合，才能够指导着教学质量向着理想的方向发展。

其次，高职院校在教学质量监控方面还存在重理论监控，轻实践监控的情况。……