让多媒体技术更好地服务于英语教学

山东省济南市仲宫镇中心中学 刘文军

让多媒体技术更好地服务于英语教学

山东省济南市仲宫镇中心中学 刘文军

二十一世纪步入了数字化多媒体信息时代，在研究素质教育和英语课堂教学创新的同时，多媒体技术辅助课堂教学悄悄走进了英语课堂，给英语课堂教学的创新过程提供了崭新空间，改变了以往的英语课堂教学模式。教师在英语课堂上让学生通过“视、听、说”积极参与互动、口脑并用、高效结合、主动发展，着重培养学生运用英语体现交际的能力。

多媒体 初中英语 课堂教学

一、运用多媒体教学的优势

1.便于优化教学环境，激发学生的学习兴趣

兴趣是一个人积极探究某种事物、爱好某种活动的倾向，积极的思维活动建立在浓厚的学习兴趣和丰富的情感基础上。

目前，我国外语教学依然以课堂正规学习为主。中学外语教师大部分仍然是传统的英语教法——“灌输法”，教师在课堂教学中从对话和课文里列出“语言点”，通过讲解和练习帮助学生学习领悟这些“语言点”。运用多媒体技术丰富的媒体表现功能，创设教学情境，把学习的知识融入新颖别致的娱乐形式中，发挥寓教于乐的学习优势，使乏味的学习变得轻松起来，把学生的认知过程、情感过程、意志表现有机地统一在教学过程之中。计算机多媒体辅助教学能大大提高学生对语言的学习兴趣，让一节课有多个兴奋点，激发学生的学习兴趣。在每节课中使用……