面向实践教学的Java语言教学研究

广州大学计算机科学与教育软件学院 樊志平 陈康民

面向实践教学的Java语言教学研究

广州大学计算机科学与教育软件学院 樊志平 陈康民

Java 是目前应用广泛、功能强大的网络编程语言之一。本文在大量市场调研和教学实践的基础上，针对Java语言教学存在的问题，对Java 教学内容的选择、教学各环节的实施进行分析和研究。

Java 实践教学

Java语言作为一门优秀的面向对象的编程语言，具有可移植、跨平台、安全性能好等特点，深受编程人员喜爱。仅以某大型人才招聘网2015 年5 月的发布消息为例，关于Java 招聘的岗位信息多达7 万余条。应用领域比较广泛，从一般的桌面办公软件应用到复杂的企业级大型应用程序，再到小型移动设备的软件开发，随处可见Java活跃的身影。掌握好Java语言，能够提高学生的专业素养，也增加了学生今后的就业机会。根据市场人才需求，目前国内许多高校将Java 语言作为计算机专业学生的一门专业必修课。如何更好地发挥Java 课程实践性强的特点，让学生具备很强的动手实践能力、掌握 Java 程序开发技巧、积累项目开发经验，更好地胜任企业是当前亟待研究解决的问题。

一、Java教学中存在的一些问题

Java语言是一门应用性和实践性都很强的专业课程，学生在最初的学习过程中兴趣很高，但是随着教学的深入，出现的问题也越来越多。一些学生反映，教师讲解的基础知识点基本能够听懂，但是真正在上机编程操作时对于知识点的具体应用有些困难。……