试论中学班主任工作的困境

山东省济阳县仁风镇中学 李吉环

试论中学班主任工作的困境

山东省济阳县仁风镇中学 李吉环

一名优秀的中学班主任需要全身心地投入到提升班级管理工作创新中，以学生为主要核心，深入了解学生各种需求，引导学生形成良好的学习和生活习惯，时刻注意自身的行为规范，树立良好的榜样，使班集体形成积极、向上、温馨的大家庭，便于学生身心健康成长。

中学班主任 工作 困境

一、引言

班主任不仅是班集体中的领导者、教育者、组织者，同时还是学校领导人员进行教育、教学工作规划的得力助手。班主任最清楚学生的现实状况、班级体的总体状况。班主任在学校教育中起到了不可忽视的关键性作用。但是，现如今在班级的管理方面，中学班主任的工作却出现了很多问题，此类问题直接影响班主任工作专业化的成长，同时也不利于其工作的有效开展。

二、目前中学班主任工作困境的主要因素

1.“尊师重教”的削弱，不能符合班主任的发展环境。“尊师重教”的削弱，致使很多中学班主任欠缺有利的发展环境，此现象主要体现在以下两点：第一，学校对班主任的要求太高、关怀很少，压力无形之中加大，现行的有关教育制度对班主任的责任和权利在实施的时候没有明确规定，学生家长对管理工作的不认同和不理解，使班主任工作被看成是一个“附带的职业”。第二，班主任的培训比较落后，和学校其他授课老师的关系没能形成统一的发展趋势。……