中职学校《机械制图》课堂教学的探索与实践

甘肃陇东职业中等专业学校 李 娟

一、注重实践教学，坚持理论和实践相结合

《机械制图》是门专业性较强的基础课，具有较强的实践性，学生在学习《机械制图》的时候不仅可以提升他们的思维发散能力，还可以提升他们的表达力。学生在学习《机械制图》的时候应当高度重视实践教学。

1.加强学生实践动手能力

学生在学习到《机械制图》的最后阶段时，应安排学生集中开展一个星期的零件测绘，为学生提供零件，让学生对零件结构进行分解，以小组的形式进行讨论，在讨论中找出他们最合适的表达方式，对所需尺寸进行分析，选取适合的尺寸，进行正确的标注，确定最终的技术需求，之后再确定所需图纸的大小，绘制出图版作业。此外教师还可以把学生分组，根据小组成绩分别进行考评，分析常见错误，从中选出优秀的方案，让学生进行现场比较。由此在实践中对理论进行检验，通过检验的成果找出不足之处，并对存在的不足及时进行改正，让学生有针对性的进行演练，不仅可以让学生充分掌握理论知识，而且还能提升他们的动手能力，为日后生产实践做好铺垫。

2.加强学生实践能力

由于《机械制图》具有特殊性，因此要求我们与生产公司紧密相连，为学生提供更好的实习机会，也可让学生观看相关的视频，掌握零件生产加工的常识，让学生对图形产生一种感性的认知；让学生以实习生的身份进厂工作，亲身参与到生产中，并在工厂实习中提升自身工作能力，以此来加强学生学习《机械制图》的效率，同时还可以让学生真实领悟到学习理论知识的重要性实训的关键性。……