基于卓越工程师培养的固体废物处理与处置课程教学模式的探索

王新华 李秀芬 任月萍

（江南大学环境与土木工程学院，江苏 无锡 214122）

基于卓越工程师培养的固体废物处理与处置课程教学模式的探索

王新华 李秀芬 任月萍

（江南大学环境与土木工程学院，江苏 无锡 214122）

固体废物处理与处置是环境工程专业的主干课程之一。针对新形势下卓越工程师的培养要求，文章在分析目前课程教学中存在问题的基础上，革新现有的授课内容，补充前沿的固废处理知识，改变原有的填鸭式的课堂灌输，构建兴趣引导、案例教学、小组讨论和课程设计“四位一体”的新型教学方法，改革考核方式，强化实践环节，构建了新型的固体废物处理与处置课程教学模式，可望为环境工程专业其他课程的教学改革提供借鉴。

卓越工程师；固体废物处理与处置；教学模式

1 引言

卓越工程师即中国“卓越工程师教育培养计划”，拟用 10年时间，培养百余万高质量各类型工程技术人才，为建设创新型国家、实现工业化和现代化奠定人力资源优势。环境工程专业源于市政卫生工程、给排水工程、化学工程和微生物学工程等学科的交叉，随着社会发展和环境问题矛盾的不断升级，其所涉及的领域越来越广泛，已经发展成为一门集自然、社会和技术科学的新兴边缘交叉型的综合性学科。环境工程专业是一个实践性很强的专业，怎样培养高素质的工程技术人才，如何走出一条有自身特色的卓越环境工程师培养道路是高校需要关注的问题。……