关于电路课程教学方法的创新与探讨

张 凯 姜 静 刘 迪

（海军航空工程学院，山东 烟台 264001）

关于电路课程教学方法的创新与探讨

张 凯 姜 静 刘 迪

（海军航空工程学院，山东 烟台 264001）

《电路》课程具有内容多、定理多等特点。文章对《电路》课程的教学方法进行了研究。根据教员多年的教学经验，提出了相关的教学方法和改革手段，加强培养学员学习《电路》的兴趣,提出了今后的发展思路和努力方向，对《电路》课程的教学具有一定的指导意义。

教学方法；多媒体；启发式教学；教学模式；教学效果

大学中的《电路》课程是对与电相关专业的学员开设的一门专业基础课。它主要是研究电路的基本定律、基本概念和基本分析方法。《电路》课程是今后学习模拟电子电路和数字电子电路的基础。掌握好电路的基本知识对以后的学习和毕业后的工作都有益处[1]。随着现代科学技术的飞速发展，《电路》课程的教学方法和手段也变的越来越多，对教学效果的要求也越来越高。为了不断适应新形势的变化，加强对学员综合素质和创新能力的培养，《电路》课程应该受到足够的重视。大学应该从课程的教学方法、教学手段、教学模式等方面进行改革，以适应新时期的要求。

1 要重视应用启发式教学

《电路》课程的理论要比《电工技术》课程深，该课程的特点是：概念定理比较多，计算公式多，需要学员的数学基础扎实。例如，教材内容中含有求导、积分、线性微分方程、拉式变换等相关知识。课程内容枯燥难懂。这就需要该课程的教学方式灵活多样。……