高职会计专业实践性教学的现状及改进

郑 军

（广西经济管理干部学院，广西 南宁 530007）

高职会计专业实践性教学的现状及改进

郑 军

（广西经济管理干部学院，广西 南宁 530007）

高职会计专业学生实践动手能力的培养最初依赖于在校期间的实践教学，为培养创新型、实用型、复合型会计专业人才，各高职院校都在努力加强实践教学环节建设，但通过近年毕业生动手能力现状来看，实践性教学并不理想；找出高职会计专业实践性教学效果欠佳的原因，加强实践教学体系化建设，改进实践性教学质量尤为迫切。

高职会计；实践；教学；研究

教政法〔2015〕3号《教育部2015年工作要点》的通知中指出：加快构建现代职业教育体系，着力推进高等教育内涵发展，全面推进现代学徒制试点、集团化办学、校企一体化办学、“双师型”教师队伍建设等重点工作；国发〔2014〕 19号《关于加快发展现代职业教育的决定》提出大力发展职业教育，向应用型本科转变，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。从以上种种重要文件可以读出国家进一步重视高等职业教育的发展，并提出了明确的发展方向，特别是提出了：全面推进现代学徒制试点、集团化办学、校企一体化办学、“双师型”教师队伍建设等重点工作方针，突出了加强高等职业教育实际应用和动手能力的培养。高职会计专业学生实际动手能力的培养尤为重要，但目前高职专业学生实际能手能力比较差，从近几年毕业生对口就业率来看，会计专业学生对口就业率较低，从用人单位反馈的信息来看，学生动手能力较差，很难适应企事业单位对会计人才的要求，何如改进实践教学和提高会计专业学生岗位技能和职业素养是各高职院校面临比较棘手的问题。……