试析研究生学习过程的主要阶段及其任务

李定仁

（西北师范大学 教育学院，甘肃 兰州 730070）

研究生从入学到毕业的整个学习过程大体分为四阶段，即课程学习阶段；选题与开题阶段；研究活动阶段和论文答辩阶段。每个阶段学习的主要任务是什么？有些什么特点？弄清这些问题，对于提高研究生教育质量，培养合格的专门人才有重要的现实意义。就此，我结合本人20多年指导研究生学习的经验，分别加以论述。

一、课程学习阶段的任务与特点

研究生入学之后，首先要进入课程系统学习。研究生课程学习的主要任务是，通过本专业主要课程的学习，掌握坚实的基础理论和系统的专业知识。但是，研究生阶段的课程学习和本科生阶段的课程学习是不同的。研究生的学习不是本科生课程简单的延续，而是在具有本学科系统知识的基础上进一步加深和加宽。因此，研究生在课程学习阶段，有其自身的特点。这些特点主要表现在以下方面。［1］

第一，在课堂讲授与自学的关系上，要以自学为主。在研究生课堂教学过程中，教师虽然要向学生传授已有定论的专业理论知识，但更重要的是向学生介绍最新研究成果，各种学术观点以及需要进一步研究和探讨的问题。因此，研究生对每一门课程的学习，不能停留在教师课堂讲授上，而是在教师的指导下，具体制定详细的自学计划。对每门课程如何学、读哪些相关著作，看哪些资料，解决哪些问题，都应有所考虑。研究生导师对研究生的教，其主要方式是指导。……