循证医学思维在神经内科见习带教中的运用研究

潘文仙

(义乌市中心医院，浙江 义乌 322000)

循证医学思维在神经内科见习带教中的运用研究

潘文仙

(义乌市中心医院，浙江 义乌 322000)

目的:探讨并比较循证护理在神经内科见习带教中的临床应用效果。方法:对2013年1到2014年5月之间在我院神经内科实习的82名实习学生，并随机分为实验组和对照组，每组41例。对照组进行传统教学模式一般带教方法，实验组学生带教过程中将循证医学理念融入其中。在实习期满后，对两组实习生的神经内科理论知识及临床诊断能力、等进行考核，将两组学生的考核结果进行对比分析，比较两种带教方法的差异。结果:对实验组和对照组学生的结果进行对比发现，采用循证医学带教的实验组学生理论知识成绩更加优秀，神经内科临床诊断能力更强，差异明显且均具有统计学意义(P＜0.05)。结论:对神经内科实习学生采用循证医学带教具有非常好的教学效果，值得进一步推广使用。

神经内科见习;循证护理;运用探究

循证医学(Evidence-Based Medicine，EBM)是20世纪80年代发展起来的一种新的临床医学理念［1］，对指导医生的临床工作发挥中重要作用。EBM是指在临床工作中打破传统的医学教学模式，以解决临床问题为出发点，建立在合理的证据上，而并非传统的主观经验上，包括确立问题、寻找依据、运用依据，同时发现新的问题，目的是更好的为患者服务［2］。本文分析在神经内科见习生的中应用循证医学，对比分析护理效果，报告如下。

一、资料与方法

1.一般资料。……