新课改下初中数学预设活动探析

徐修兰

未雨绸缪、超前谋划，是做好任何事情或活动的重要保障之一，同时，也是人们所应具备的重要品质之一.学科教学活动同样如此，需要教师进行精心的准备和充分的谋划.教育构建学认为，预设与生成是教学活动的整体构建的重要因素之一，各自在教学活动进程中发挥着独特的作用.预设作为教学活动的准备环节，首要工作，其对教学活动整个进程以及要求效果等方面具有基础性作用.常言道，磨刀不误砍柴工.教学实践证明，有效教学活动的开展，有效教学效能的提升，需要教学实施对象进行认真的准备、充分的考虑和严谨的布局.因此，初中数学教师要将做好课前预设活动作为课堂教学活动的重要环节，进行认真的准备和实践.现从几个方面就初中数学预设活动进行粗浅论述.一、揣摩研析教材，确定数学课堂教学的目标任务     “备教材”是课前预设活动的重要任务之一.教育学指出，教学工作者实施课堂教学活动，目标之一，就是要结合教材目标要求，讲授数学知识点内涵，传授解析相关问题的方法，必须始终围绕数学教材这一“根本”，进行讲解、指导活动.教材作为基础性的教学活动组成要素，教师必须时刻渗透和融入教学活动进程之中.因此，初中数学教师预设活动要想取得效果，就要认真研析教材，揣摩教材，分析教材，根据教材知识点重点以及学生认知难点，合理确定课堂教学的重点以及学习的难点……