《指南》背景下园长的管理之道

黄海滨

(沙县实验幼儿园，福建 沙县 365050)

《指南》背景下园长的管理之道

黄海滨

(沙县实验幼儿园，福建 沙县 365050)

在教师管理上，幼儿园园长要在充分了解教师的基础上，尊重、赏识教师，激发其最大潜能；在沟通的基础上做好服务工作、凝聚人心促发展；成为教师工作的合作者，通过多种方式支持教师的学习与发展，促进教师的专业成长。

赏识；服务；支持

实施《3-6岁儿童学习与发展指南》，要求教师转变角色，成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者。教师角色的转变取决于园长管理角色的转变，园长的课程改革理念不仅要体现在拥有正确的儿童观，还需要拥有正确的教师观，你怎样对待教师，教师也将怎样对待幼儿。所以如何转变管理理念，最大限度地激发教师的潜能，提升团队绩效是实施《指南》背景下幼儿园管理的关键所在。

一、园长要扮演好管理角色

首先，倾听心声。人性中很重要的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱，园长要具有发现的眼睛，善于发现教师的长处、挖掘教师的潜能，才能发挥每位教师的聪明才智。要有的放矢地赏识教师，首先是要了解教师，倾听心声。倾听是一种双向式沟通，在某种程度上，沟通就是一种倾听的艺术。作为一个园长，乐于倾听、学会倾听、善于倾听，是一种优良的品质和修养。要使你的管理有的放矢、卓有成效，一定要在了解的基础上进行。每个老师都觉得自己的工作是尽力的，所以不要轻易表扬或批评一个老师，而是要先倾听老师自己的说法，园长再慎重地提出希望，当然，不论园长对教师是表扬还是批评，都应具体而不空泛。……