我们班的学号奥妙多

2015-04-20 06:05
小天使·五年级语数英综合 2015年3期
关键词:奥妙合数学号

生活中的数字编码是我们生活中不可缺少的生活工具。我们人类每天都生活在编码的海洋之中。你看,小小的数字和文字或字母有规律地排列在一起组成的编码,竟能表示出这么多不同的信息!下面要讲到的也是一组数字,就是大家都熟悉的学号,学号里到底隐藏着什么奥秘呢?

说到学号,大家都不陌生,每位同学都拥有自己的学号,这些看似简单的编号,其实暗藏着很多奥妙呢!

1.奇数、偶数依次不断重复出现。

我们班有45名同学,从1号至45号每相邻的两位同学,必定是一个偶数学号,一个是奇数学号,不可能是双奇或双偶。同学们的学号总是奇数、偶数依次不断重复出现——如果有N位,也永远如此。

2.谁是“倍数之宝”

我们学了2、3、5的倍数,也知道了倍数是什么。在上课时,我们还编出了学号有特点的同学。是2和5的倍数的同学有:10号、20号、30号、40号。从中我们明白了:凡是个位上是0的数,都是2和5的倍数。那谁是2、3、5的倍数呢?2×3×5=30,“倍数之宝”就是30号!

3.司令与小兵

由因数可以判断出质数和合数。合数的因数肯定要比质数的因数多啦!说到因数的多少——我们还进行了一次因数比赛呢——看谁的因数最多。

首先是四人小组作比较。我36号,因数有:1,36,2,18,3,12,4,9,6这九个。小明18号,因数有:1,18,2,9,3,6这六个。小红14号,因数有:1,14,2,7这四个。小刚32号,因数有:1,32,2,16,4,8这六个。所以,在四人小组里我的因数最多。

老师问:“还有谁的因数比36号还多?”

几秒钟没人回答,不知谁又说:“试试‘倍数之宝30号吧!”

于是,大家一起数了起来:1,30,2,15,3,10,5,6。八个,哈哈,还差一个因数。所以,全班的因数司令就是我36号了。最小的兵1号则只有一个因数。

学号的学问可真不少哇!

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